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郭雅洁

作品数:3 被引量:26H指数:1
供职机构:江西师范大学心理学院更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇影响因素
  • 1篇中学生
  • 1篇外显
  • 1篇外显学习
  • 1篇显学
  • 1篇小学生
  • 1篇理学
  • 1篇婚姻
  • 1篇成人

机构

  • 3篇江西师范大学

作者

  • 3篇郭雅洁
  • 2篇易芳
  • 1篇唐日新
  • 1篇俞宗火

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇心理学探新

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
婚姻的心理学研究评述被引量:1
2015年
本文在已有研究的基础上,简要评述了心理学领域对婚姻的研究现状、主要关注的问题、研究方法和研究成果,以期对相关研究起到承上启下的作用。不难发现,心理学对婚姻的研究显示出方法单一、对象多元、结论具体而微的现状。未来相关研究应该注意开发新的研究方法,寻求有概括力、推广性强的结论,还应更关注干预方案的开发和评估。
郭雅洁唐日新易芳
关键词:成人婚姻心理学
时间压力与学习类型对学习成绩的影响机制
研究者们为了探明时间压力对个体学习行为的影响而做了许多努力。结合已有研究结果可知,时间压力具有双刃效应:即可能对个体的行为结果具有积极作用,也可能产生消极的影响。但是,过去的研究大多聚焦于时间压力对外显学习结果的影响,令...
郭雅洁
关键词:外显学习
文献传递
中小学生学业成绩主要影响因素的元分析被引量:24
2017年
基于已有研究,将影响中小学生学业成绩的因素划分为个人因素(动机、自我效能感、成就目标定向)和社会环境因素(父母教养方式、师生关系、同伴关系),并使用多元整合元分析技术对相关文献进行了定性综述和定量分析。研究发现,进入多元整合元分析的六个因素都表现出与学业成绩具有中等程度的相关,其中动机和自我效能感与学业成绩的相关程度最高,父母教养方式与学业成绩的相关程度最低。这一结果表明,教育工作者应重视从学生的个人因素(动机、自我效能感)入手,激发学生对学习的积极准备状态,并重视学校人际关系(同伴关系、师生关系)对学生的影响。
易芳郭雅洁俞宗火徐霜雪
关键词:小学生中学生学业成绩影响因素
共1页<1>
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