公共文化服务平台

共 1 条记录，以下是 1-1

全选清除导出

排序方式：

引导式教学法在药学专业规范化师资培训中的应用被引量：7: 2015年; 目的:提高药学专业规范化师资培训的教学水平。方法:对北京市医院药师药学专业规范化师资培训时采用的引导式教学法进行介绍,分析其影响因素并评价培训效果。结果:培训导师首次在包括"药学教育与合理用药""处方点评与合理用药""处方调剂与合理用药""用药咨询与合理用药""药学沟通与合理用药"5个模块的药学专业规范化师资培训中运用引导式教学法,结果显示,学员对所学内容的理解程度达到90%以上;有92.5%的学员认为引导式教学有助于提高其对药学工作的兴趣,增强责任心;有80.0%的学员认为部分模块的培训强化了其临床思维的培养;学生培训满意度达到100%。结论:引导式教学方法不仅可以提高教学质量,还可加强学生与老师、学生与学生间的交流与反馈,有利于学生更快速、深刻地掌握所学知识,适用于药学专业规范化师资培训。; 杜广清刘铁军王瑞梅田红娇王育琴; 关键词：引导式教学法药师培养教学模式

全选清除导出

共1页<1>

王瑞梅