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王惠东

作品数：3 被引量：8H指数：1
供职机构：江苏省太湖高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇方略
  • 1篇学校中层干部
  • 1篇弃权
  • 1篇弃权票
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇群众
  • 1篇群众意愿
  • 1篇校中
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇教师观
  • 1篇教师观念
  • 1篇管理智慧
  • 1篇氛围
  • 1篇氛围营造

机构

  • 3篇江苏省太湖高...
  • 2篇华东师范大学

作者

  • 3篇王惠东
  • 2篇熊川武

传媒

  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇中小学管理
  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论促进教师态度转变的方略被引量：8
2004年
在进行教育改革的过程中,倡导教师改变观念的说法时有所闻.但慎思之,仅是观念改变也许无大助益,因为观念改变,行动未必随之而变.关键是要改变态度.态度者,"主体对特定对象做出价值判断后的反应倾向"也.可见态度也是一种意义结构,由认知、感情与意向三种成分有机构成.
王惠东熊川武
关键词：教师观念教育改革氛围营造
“弃权票”诱发的管理智慧
2014年
多年的管理经验告诉我们：反映群众意愿的事无小事，一些看似细微的现象背后往往存在着值得管理者深思的问题。在学校中层干部年度考核中，我们经常对考核结果进行分析，以便“见微知著”。
王惠东熊川武
关键词：管理智慧弃权票学校中层干部群众意愿
论促进教师态度转变的方略
2004年
在进行教育改革的过程中，倡导教师改变观念的说法时有所闻。但仅仅改变观念还是不够的，因为观念改变，行动未必随之而变。关键是要改变态度。态度者．“主体对特定对象做出价值判断后的反应倾向”也。可见态度也是一种意义结构，由认知、感情与意向三种成分有机构成。
王惠东
关键词：教师教育观念情感态度
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共1页<1>
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