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孔国良

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
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  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇思维
  • 1篇思维活动
  • 1篇素质教育
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  • 1篇情景教学
  • 1篇教育
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机构

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作者

  • 1篇孔国良

传媒

  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈如何让数学课堂充满活力
2013年
为了适应21世纪社会与经济的发展，进一步推进素质教育，教育部启动了新一轮的基础教育课程改革．一股清新的气息吹进了课堂，也吹进了我的心里．让我深深地思索，怎样的课堂教学才能让数学课堂充满活力呢？我想可以从以下五个方面人手．一、情景教学学生的思维活动有赖于教师的循循善诱、精心的点拨和启发．所以，课堂上不论是设计提问、幽默，还是竞争，都应考虑活动的启发性，孔子日：“不愤不启，不悱不发”，如何使学生心理上有愤有悱，正是课堂情境创设所要达到的目的．
孔国良
关键词：数学课堂基础教育课程改革学生心理素质教育思维活动情景教学
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