谢佩君
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：常州市怀德苑小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新时期家校合作中班主任的角色担当
- 2019年
- 学校和家庭既是学习共同体、教育共同体,更是命运共同体,家校如果能够交流沟通,达成共识,实现优势互补、资源共享,形成教育合力,就能为学生的快乐成长提供健康、和谐的教育环境。在新时期的家校合作中,班主任扮演着极其重要的角色,是家校关系的协调者,更是家庭教育的指导者。
- 谢佩君
- 关键词：家校合作班主任角色担当
- 魔法农学院:立德涵育 建构劳育魔力
- 2020年
- 教育部基础教育司在2019年的工作要点中指出:加强中小学劳动教育。落实《中小学综合实践活动指导纲要》和劳动教育大纲,统筹家务劳动、校内劳动、校外劳动,推动每所学校充分利用校内外的劳动场所,创新劳动途径,确保劳动教育课时,充分发挥劳动综合育人功能。为充分落实并实施教育部提出的对学生实施的劳育目标,学校与常工院继续教育学院开展长期合作,以“魔法农学院”为重点共建项目,以尊重兴趣、基于经验、着眼发展为理念,以劳动种植活动为途径,开发有生命力的特色资源,整体创设育人环境,满足学生身心需求。在“知行合一”的实践劳动中,在求真向善的创新实践体验活动中,学校努力提炼劳育校本课程内容,“嫁接”综合实践活动的内涵,内化学生的人文素养,“种植”出怀德学生的高品格。
- 谢佩君
- 关键词：劳育
- 传承太雷精神 争做怀德少年
- 2021年
- 一、教育背景中国共产党早期的重要领导人之一张太雷同志的母校是原来的江苏省常州市新桥小学,该校于2001年合并至常州市怀德苑小学。20余年的办学经历,怀德教育人不懈努力,始终传承太雷“有梦想、有立场、讲奉献、勇进步”的精神,将“办一所有良好教育道德,让学生自主成长的学校”作为办学使命。江苏省常州市怀德苑小学以学习和传承太雷精神为核心,创新开发了“1+3+N”“诵读学传”活动体系,形成了具有怀德特色的“诵读学传”新路径。本次主题队会是在前期诵读学传的基础上开展的,旨在激发队员对未来的美好憧憬,树立远大理想,增强使命感和责任感。
- 谢佩君
- 关键词：民族精神道德教育
- 小盖蜕变记
- 2021年
- 初见:当老师被学生打了之后上学期,我新接了一个四年级的班,一接班,就有老师提醒我,班上有一名男孩,不服管教,会打老师,家长也是阴阳怪气的,遇到事情都是怪老师,根本无法沟通。我听后,淡然一笑,根本没有把这个善意的提醒放在心里。开学第一周,我见到了小盖,当我与他交流时,他要么用眼睛瞪着我,要么强词夺理,而且恶作剧不断。
- 谢佩君
- 关键词：老师恶作剧
- 解读攻击性行为,引导学生健康成长被引量：1
- 2021年
- 一天早晨,小轩妈妈带着小轩来找我,说昨天孩子洗澡时,她无意间看见孩子身上青一块紫一块,一问才知道孩子在学校被一群小伙伴打了。我马上安抚小轩妈妈,保证一定把事情查清楚。经调查,班上5名肇事学生主动交代了事情经过并承认错误。看着他们低着头,站在我面前,我心里五味杂陈。刚接班时,我就听说班上调皮捣蛋的学生特别多,常常发生打架事件,没想到竟如此严重。如何教育引导才能起到治标治本的效果7考虑再三,我决定进一步了解事情的起因。
- 谢佩君
- 关键词：攻击性行为五味杂陈学生健康成长教育引导打架事件
