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许维平
作品数:
7
被引量:2
H指数:1
供职机构:
北部湾职业技术学校
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文化科学
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合作作者
唐飞飞
北部湾职业技术学校
曾霄令
北部湾职业技术学校
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科教导刊(电...
年份
1篇
2020
1篇
2017
1篇
2016
1篇
2013
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基于现代师徒制的坭兴陶手拍壶实训教学模式的实践探索--以北部湾职业技术学校民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业为例
被引量:2
2020年
北部湾职业技术学校民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业依托钦州千年坭兴陶文化,积极探索现代职业教育人才培养方案,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技能人才培养模式,摸索出适合该校的现代师徒制坭兴陶手拍壶实训教学模式,为培养符合现代社会需要的技能型人才提供参考.
许维平
关键词:
实训教学模式
在新常态下培养中职学校坭兴陶专业学生成为技术技能应用型人才的研究与探索
2016年
坭兴陶有1300多年的历史,但近年来坭兴陶市场并不景气。其传统生产方式面临着环境与资源的巨大压力,坭兴陶产品还不能很好切合市场需求,设计创新及造型人才缺乏是当前坭兴陶产业面临的困境。因此,笔者结合新常态的要求,探索如何将中职学校坭兴陶专业的学生培养成为技术技能应用型人才。
许维平
关键词:
专业教学
中职工艺美术专业课程教学研究
2013年
调查发现,许多职校在工艺美术专业的人才培养与就业方面存在着许多不和谐的问题。所有这些问题制约了中职工艺美术专业的发展,根据当前的现状,工艺美术专业在人才培养与就业问题上要转变思想观念,重新进行教育目标的定位,积极改革教学内容,拓宽就业渠道,使工艺美术专业在职业教育发展过程中站得稳、立得牢,健康发展。
许维平
关键词:
中职
工艺美术
课程
教学改革
技能训练和工匠精神培养相互渗透的策略——以钦州坭兴陶民族文化传人培养为例
2017年
民族文化的传承和发展在于培养技能强、品格好的高素质民族文化传人。近年来,"工匠精神"再度从工作态度、精神理念和价值观等三大方面成为培养高素质民族文化传人的有力推手。在培养民族文化传人过程中,现代学徒制为技能训练和工匠精神培养的相互渗透提供了体制基础;引进大师工作室为技能训练和工匠精神培养的相互渗透培养提供了师资保障;深化校企合作为技能训练和工匠精神培养的相互渗透搭建了多元平台;在校园文化中融入民族文化为技能训练和工匠精神培养的相互渗透营造了良好的育人氛围。
曾霄令
许维平
关键词:
民族文化
传承
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