朱香华
- 作品数：14 被引量：9H指数：1
- 供职机构：张家港市乐余中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 人才培养视域下的探究性学习研究
- 2014年
- “民主、合作、探究”的学习方式是新课程改革极力倡导的。小学阶段儿童往往具有敏锐的好奇心，旺盛的求知欲望以及积极的自主探究意识，综合实践课程能够有效契合学生这一认知特点，帮助学生在自主能动且具有创意性的学习中，以自主探究的形式引导学生发现问题，从而有效地解决问题，提升学生的自主探究能力，最终实现学生素养的全面提升，达到人才培养的目的。
- 朱香华
- 关键词：探究性自主探究意识视域综合实践课程自主探究能力
- 让综合实践活动成为小学生综合能力的练兵场——《小农庄的“主人”》教学例谈
- 2019年
- 综合实践活动课程具有高度的综合性,具体体现在学科交叉的综合性、知识运用的综合性、能力培养的综合性等方面。综合实践活动不仅是学生实践的竞技场,还是学生观察、绘图、思考、表达等综合能力的练兵场。为此,本文从观察能力、绘图能力、思考能力与表达能力四个方面阐述了在综合实践活动中培养小学生综合能力的具体方法。
- 朱香华
- 关键词：综合实践活动
- “四面”综合实践内容设定应立足于培养学生成才
- 2014年
- 综合实践活动课程是培养学生综合实践能力，锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题能力的一门重要课程。课程内容的设定直接关系到学生能力训练的成效，我们在内容的选择和处理上要凸显“四面”，即面向学生、面向综合、面向生活、面向地方，应立足于培养学生成才。
- 朱香华
- 关键词：成才
- 聚焦细节,为综合实践课程效益增值
- 2015年
- 课改以来，综合实践课程作为新兴的课程体系在整个改革中起到至关重要的推动作用。而很多教师则在综合实践课程教学中缺少对细节的关注，从而使得综合实践课程教学长期处于高耗低效的尴尬之中。因此本文提出联系生活，依托认知实际悉心实践选题；链接实践，依托手脑并用洞察操作行为；引领示范，依托探究表达提升思维品质．
- 朱香华
- 例谈小学劳技课堂中的“教学细节”被引量：1
- 2013年
- “教学细节”是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景，它具有独立的教育价值和意义。在课堂教学过程中，某些精彩的教学细节是即时生成并在不经意间消失于教师发现之时，而某些精彩的教学细节却是教师能够在课前精心预设的。教学细节虽小，有时毫不起眼，却是仟何一堂成功的课都离不开的闪光。-_，教师也正是通过对众多细节的把握去影响学生，这样的教育才有可能是成功的。
- 朱香华
- 关键词：课堂教学过程教学细节教育价值教师灵性
- 以劳育德,拓展德育课程新思路
- 2022年
- 劳动蕴藏着一定的教育价值,能让学生提升道德认知,磨炼坚强意志。教师要避免简单的说教式教育,而要采用以劳育德的教育策略,鼓励学生参与到劳动中。并且,教师要将劳动和其他具体的课程结合在一起,将劳动和学生的兴趣特长结合在一起,激发学生参与劳动的兴趣。教师要积极构筑学校、家庭、社会多元一体的以劳育德体系,以拓宽德育思路,提升德育效率。
- 朱香华
- 关键词：德育课程
