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李金洋

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：丹阳市访仙中心校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇遗产
  • 1篇中国人民
  • 1篇人民
  • 1篇诗教
  • 1篇诗文
  • 1篇世界遗产
  • 1篇秦兵马俑
  • 1篇终身
  • 1篇终身受益
  • 1篇自豪
  • 1篇自豪感
  • 1篇文学
  • 1篇文学艺术
  • 1篇小学阶段
  • 1篇链接
  • 1篇民族
  • 1篇民族自豪感
  • 1篇教材简析
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇丹阳市访仙中...

作者

  • 2篇李金洋
  • 1篇吴建方

传媒

  • 1篇小学教学研究
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
古诗教学中的“超链接”
2010年
古诗，中华文学艺术中的一朵奇葩．它浸润了我们的民族文化．启迪了民族智慧．陶冶了民族情操，滋润了一代又一代中国人。《语文课程标准》中明确要求小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇．从而让学生获得终身受益的古诗文经典的基本修养。
李金洋
关键词：古诗教学超链接文学艺术小学阶段终身受益古诗文
《秦兵马俑》教学设计被引量：1
2007年
一、教材简析 苏教版小学语文第十二册《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，让学生感受中华民族灿烂悠久的历史文化和中国人民的无穷无尽的智慧，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。本文在写法上不仅采用了数据、比较、举例等说明事物的方法，而且展开了丰富而合理的想象，
李金洋吴建方
关键词：《秦兵马俑》教学设计中国人民民族自豪感教材简析
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