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刘占科

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:唐山市开滦第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 1篇等比数列
  • 1篇等比数列前N...
  • 1篇多解
  • 1篇一题多变
  • 1篇一题多解
  • 1篇应试
  • 1篇中华民族
  • 1篇中华民族文化
  • 1篇数列
  • 1篇数学
  • 1篇数学答题
  • 1篇思维
  • 1篇拟题
  • 1篇中学生
  • 1篇文化
  • 1篇文明
  • 1篇文明发展
  • 1篇文明礼仪
  • 1篇文明礼仪教育
  • 1篇牺牲精神

机构

  • 5篇唐山市开滦第...

作者

  • 5篇刘占科

传媒

  • 3篇数学学习与研...
  • 1篇心事
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
关于一道解析几何题的解法探索
2017年
在解析几何的复习中经常涉及弦长问题,而此类问题也是学生倍感头疼的.很多学生面对问题,不知道从哪里入手,不知道用哪些知识点,不会对数式进行合理的变形,反映出学生对分类讨论、数形结合、转化与划归等数学思想领会不到位,学生的逻辑推理、抽象概括、运算求解能力还有待提高.
刘占科
关键词:弦长
高中数学答题技巧分析
2016年
高中数学作为一大基础学科,内容多,课程多,自然考试测验也多一些。面对各种测验学生会有一定的压力。考试中如何取得优异的成绩除了离不开基础知识和能力以外,答题思路和技巧也是非常必要的。那么如何指导学生在考试中如何审题,如何解题,快速准确的答完考试题目是每一个高中数学老师都有研究的一个课题。就如何提升高中数学的解题技巧进行论述。
刘占科
关键词:高中数学应试
一题多变,一题多解——由一个高考模拟题想到的
2014年
数学思维的培养是中学数学的一大目标,这一目标达成的有效度主要体现在教师的教学设计上.在常规教学中,教师多经历数学问题单一讲解来对学生的数学思维进行训练,为了凸显数学教学对学生思维培养的高效,在不断的教学实践与反思中发现:对数学问题进行"一题多解、一题多变"的设计来处理其教学,能有效实现数学教学发展学生数学思维的目标,使学生步入数学学习的最高境界——创造性思维的发展.
刘占科
关键词:一题多变一题多解思维
加强中学生文明礼仪教育,势在必行
2014年
物质的繁华,不应该牺牲精神的富有;经济的发展,不应该冷落了文明的空间。文明礼仪教育,作为一种传承中华民族文化的教育,必须长抓不懈,才能利国利民。不得不说,当今社会,市场经济高速发展,国家实力迅猛进步,但在精神文明方面,并没有及时赶上物质文明发展的脚步。在过于看重物质的年代,在家庭、社会的影响之下,很多青少年在文明礼仪方面出现缺失,传统文化更是成为人们淡忘的对象。
刘占科
关键词:文明礼仪教育中学生经济高速发展中华民族文化牺牲精神文明发展
从等比数列前n项和公式推导谈定义的功能
2017年
等比数列求和公式的推导,按照传统的、教材通用的错位相减法来进行教学,学生总有一些疑虑,这个方法是怎么想到的呢?教师在教学过程中如果按照教材的推导方法讲授,虽然得出了结论,但总有一种牵强和意犹未尽的感觉.如何才能对等比数列求和公式给出一个合理的、学生和教师都能够接受的思维解释呢?下面针对自己对等比数列前n项和的教学,谈一下个人的想法.
刘占科
关键词:等比数列
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