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刘丽春

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：南京市赤壁路小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇语言
  • 1篇嘱咐
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教师
  • 1篇写作
  • 1篇写作训练
  • 1篇教学影响
  • 1篇课文
  • 1篇教师
  • 1篇教学设计
  • 1篇感悟
  • 1篇感悟语言
  • 1篇《蒲公英》

机构

  • 2篇南京市赤壁路...

作者

  • 2篇刘丽春

传媒

  • 1篇小学语文教学
  • 1篇新作文（教研...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
紧扣“嘱咐” 感悟语言——《蒲公英》教学设计(苏教版三上第二课时)
2007年
1．同学们，上节课我们初读了课文，大概了解了故事的内容。这节课，我们再来仔细读一读，认真想一想，相信一定能从课文中读懂更多的东西。
刘丽春
关键词：《蒲公英》教学设计语言感悟课文
小学语文教师开展写作训练的实践分析
2022年
小学语文教师要本着正确的理念去开展写作训练,同时能让更多的学生感悟到学习写作的乐趣。教师要懂得每一个学生都是有着强大的写作潜力的,要让学生试着突破自身的潜力和潜能,同时让学生化解自我的不足,懂得建立起正确的写作模式。教师还要让学生善于积累,在训练的同时能认真地思考,反思自我的问题以及如何在写作中形成适合自己的写作风格、如何让写出的文字更富有感召力。
刘丽春
关键词：小学语文写作训练教学影响
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