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陈洁

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:常熟市碧溪中心小学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇信息技术
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇信息技术教育
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课堂
  • 1篇一线教师
  • 1篇设计教育
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇师生互动
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇维新
  • 1篇小学信息
  • 1篇小学信息技术
  • 1篇小学信息技术...
  • 1篇效能感

机构

  • 4篇常熟市碧溪中...
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 4篇陈洁

传媒

  • 2篇新课程学习
  • 1篇人民教育
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
由“兴趣决定一切”想到的
2012年
兴趣,是学生学习的直接动力,如果没有学习兴趣,那么整个教学活动就会显得非常被动,影响到教学质量。简单却直白地阐述了小学语文教学中培养学生学习兴趣的一些方法。
陈洁
关键词:师生关系教学氛围师生互动
浅谈信息技术课堂中的德育教育被引量:1
2013年
随着信息技术的发展,信息技术对学生的道德观、价值观产生了强烈的影响和冲击。信息技术已经充斥了每一个角落。《中小学信息技术课程指导纲要》中就明确指出要在信息技术教学中对学生进行德育渗透。古人说:“欲立其业,先树其德。”如果能在传授学科知识的同时渗透德育教育,会有相得益彰的效果。
陈洁
关键词:信息技术德育教育课内
农村中小学如何跟上程序设计教育的变革被引量:3
2019年
随着计算思维广受关注,程序设计教育已经成为中小学信息技术教育的核心内容,但因条件所限,农村中小学的程序设计教育遇到了诸多困难。笔者所在的江苏省常熟市碧溪中心小学也是如此,但在一线教师的努力下,学生学习程序设计的热情高涨,积累了较具特色的程序设计教育经验,尤其体现住目标定位、课程设置与实施路径等方面。
陈洁钟柏昌
关键词:程序设计设计教育中小学信息技术教育一线教师教育经验
培养程序设计自我效能感 引领能力思维新突破
2020年
构建基于自我效能培养的教学策略,让小学生从小热爱编程,掌握编程知识,体验计算思维和培养创新能力,为初高中学习程序设计奠定扎实的基础。构建内容主要包括创意表达策略、信息提炼策略、思维可视化策略、互助调试策略和成果展评策略等。
陈洁
关键词:SCRATCH编程教学策略信息技术
共1页<1>
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