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赵志彬

作品数:16 被引量:2H指数:1
供职机构:北京市工业技师学院更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺机械工程更多>>

文献类型

  • 12篇会议论文
  • 4篇期刊文章

领域

  • 15篇文化科学
  • 5篇金属学及工艺
  • 4篇机械工程

主题

  • 8篇教学
  • 6篇一体化
  • 4篇一体化教学
  • 4篇三坐标
  • 4篇三坐标测量
  • 2篇导演
  • 2篇订单班
  • 2篇督促
  • 2篇知识
  • 2篇知识点
  • 2篇签名
  • 2篇主题
  • 2篇主题班会
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇结果为导向
  • 2篇锦囊
  • 2篇考评
  • 2篇活动策划
  • 2篇技校

机构

  • 16篇北京市工业技...

作者

  • 16篇赵志彬
  • 11篇赵彦
  • 2篇张献锋
  • 1篇朱永亮
  • 1篇余旋
  • 1篇赵媛媛

传媒

  • 3篇教育教学论坛
  • 1篇工具技术

年份

  • 3篇2018
  • 8篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
鱼骨图技术在《十字配加工》一体化教学中的实践探讨
在教学实践中,教学组织方法对教学效果有着直接而重要的影响。鱼骨图的主干环节作为指导教学活动开展的一种方法,各个环节之间相辅相承,非常适合职业教育中"以工作过程为导向"的项目教学模式。本文探讨了高级工班一体化课题《十字配合...
赵志彬
关键词:一体化
“十字配合件数控加工”一体化教学设计和实践探讨
在一体化教学实践中,学生的综合职业能力培养包括了专业能力和非专业能力。非专业能力中总结归纳、沟通表达能力对学生的职业发展产生重要的影响。本文探讨了预备技师班一体化课程学习任务《十字配合件数控加工》教学中,如何运用鱼骨图技...
赵志彬赵彦
关键词:一体化
以结果为导向的教学设计在三坐标测量曲线轮廓度中的实践探讨
以鱼骨图主干的输出结果为导向设计教学过程,让学生掌握腔盘模具母线轮廓度的测量。即按照接受任务、制订测量方案、测量工件、分析测量数据、总结与拓展五环节实施。教师主要通过设置问题方式来引导学生学习,评价学习结果。学生完成了学...
赵彦赵志彬
关键词:三坐标测量
文献传递
以结果为导向的教学设计在三坐标测量曲线轮廓度中的实践探讨
以鱼骨图主干的输出结果为导向设计教学过程,让学生掌握腔盘模具母线轮廓度的测量。即按照接受任务、制订测量方案、测量工件、分析测量数据、总结与拓展五环节实施。教师主要通过设置问题方式来引导学生学习,评价学习结果。学生完成了学...
赵彦赵志彬
关键词:三坐标测量
技工院校中级工学生“养成教育”培养实践探讨被引量:1
2018年
本文就目前技工学校中级工班学生日常规范养成方面存在的问题,经过班主任的探索,养成了教育发挥的积极作用,讨论了技校德育工作中重视激励、爱心、班干部、班主任和家长配合的作用。
赵志彬张宾
关键词:养成教育
一体化教学中运用“签名考评”提高技校生学习积极性
本文针对日前当前技工学校一体化教学过程中,部分学生对机床操作技能训练和工作页的书写缺乏学习兴趣、积极性不高等普遍的问题,以一个具体的学习任务为载体,探讨了一体化教学的组织,"签名考评法"的实施流程和效果,从而实现对学生的...
赵志彬赵彦张献锋
关键词:签名督促
一体化教学中教师的“导演”作用如何实现
在传统的课堂教学中,教师往往承担"主演"的角色,学生是观众,采取教师满堂灌,教师是演员,学生是观众的"填鸭式"的教学模式。而在以工作页中的引导问题为载体,以学生为主体的一体化教学过程中,教师和学生的角色发生了很大变化。学...
赵志彬赵彦
关键词:一体化教学导演
文献传递
一体化教学中运用“签名考评”提高技校生学习积极性
本文针对日前当前技工学校一体化教学过程中,部分学生对机床操作技能训练和工作页的书写缺乏学习兴趣、积极性不高等普遍的问题,以一个具体的学习任务为载体,探讨了一体化教学的组织,"签名考评法"的实施流程和效果,从而实现对学生的...
赵志彬赵彦张献锋
关键词:签名督促
文献传递
“十字配合件数控加工”一体化教学设计和实践探讨
在一体化教学实践中,学生的综合职业能力培养包括了专业能力和非专业能力。非专业能力中总结归纳、沟通表达能力对学生的职业发展产生重要的影响。本文探讨了预备技师班一体化课程学习任务《十字配合件数控加工》教学中,如何运用鱼骨图技...
赵志彬赵彦
关键词:一体化
文献传递
几何量精密测量技能型人才培养思考与实践
2016年
介绍了几何量精密测量技能型人才是我国未来制造业行业急需人才。利用"特聘专家"资源培养师资,做好人才培养的保障。在专家指导下,推进一体化教学实践,培养人才,满足行业需求。从而为此类人才培养提供了新的思路。
赵彦赵志彬赵媛媛
关键词:技能型人才
共2页<12>
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