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冯翠霞

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市海淀区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 2篇政治
  • 2篇思想政治
  • 2篇教学设计
  • 1篇点睛
  • 1篇新课程教学
  • 1篇信心
  • 1篇学科
  • 1篇学科知识
  • 1篇政府
  • 1篇知识
  • 1篇知识迁移
  • 1篇人民
  • 1篇三新
  • 1篇实验教科书
  • 1篇破解
  • 1篇迁移
  • 1篇主义
  • 1篇综合能力测试

机构

  • 5篇北京市海淀区...
  • 2篇北京教育科学...
  • 1篇清华大学

作者

  • 5篇冯翠霞
  • 2篇王立新
  • 1篇耿胜利
  • 1篇白洁

传媒

  • 2篇思想政治课教...
  • 1篇北京教育（普...
  • 1篇招生考试通讯...
  • 1篇网络科技时代

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2009
  • 2篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高中政治《集体主义是正确的价值取向》三篇教学设计的要点评析
2007年
三个设计的选题《坚持集体主义的价值取向》，是人民教育出版社的全日制普通高级中学思想政治课程标准实验教科书《思想政治》（必修）二年级下册第六课《坚持正确价值取向》第二节的内容。
冯翠霞
关键词：《思想政治》教学设计集体主义实验教科书
高三新课程:现状、信心、对策——对北京市高三教学工作的思考
2009年
北京市进入高中课改实验已经两年了。在我们开始策划新高三教学工作的时候，最重要的是认真反思以往的教学工作，客观看待前进道路上可能出现的问题，未雨绸缪，既坚持课改方向，又立足实际，巩固课程改革的成果，向社会交出一张符合新课程要求的、具有北京特色的，学生、家长、社会都基本满意的答卷。
王立新冯翠霞
关键词：高三信心课改实验
破解高中新课程教学难题的初步思考
2009年
在思想政治新课程带给我们新感受和新喜悦的同时，新课程的忧思和困扰也接踵而至。其中，课时紧张和教学内容繁多、探究活动开展和高考评价标准之间的矛盾尤显突出，以至于成为影响课程能否持续、深入发展的关键。理性思考这些难题，采取正确策略破解这些难题，是摆在新课程前进道路上的重要任务。
冯翠霞王立新
关键词：新课程教学思想政治教学内容
“政府的权威从何而来”教学设计
2019年
教学背景分析1.教学内容分析本课为《政治生活》第二单元“为人民服务的政府”的综合探究课,上承学生对政府的宗旨、职能和权力的行使等知识的理解,与第一课“生活在人民当家作主的国家”相呼应。本课以人民与政府的关系为逻辑基础,围绕树立和维护政府权威的意义及要求进行课程设计。
邱磊冯翠霞
关键词：人民教学政府课程设计
文综合备考点睛
2007年
文科综合能力测试既对政治、历史、地理各学科知识进行系统测试，又对整体把握知，识、综合分析问题、解决问题的思维能力进行评价。纵观近年来高考文科综合能力测试，试题既反映了各学科知识之间的联系，又表现了注重知识迁移，考查考生多层次、多角度分析和解决问题的能力。突出体现了考核目标与要求的精神。
白洁耿胜利冯翠霞
关键词：文科综合能力测试考点学科知识知识迁移
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