王振强
- 作品数：10 被引量：16H指数：2
- 供职机构：白银市实验中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课程理念下高中开设英语文学欣赏课的探究被引量：4
- 2006年
- 本文结合新颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿),讨论了在高中阶段开设英语文学欣赏课的必要性、可能性,并在此基础上对于在高中阶段开设英语文学欣赏课的途径和方法进行了探讨。
- 王振强王艳琼
- 关键词：高中英语文学欣赏课
- rather用法透视
- 2003年
- 王振强
- 关键词：语法教学英语
- 高中英语单元整体教学法实验与研究被引量：2
- 2004年
- 王振强
- 关键词：英语教学模式教育理念
- 表达被动意义的主动形式
- 2003年
- 王振强
- 关键词：英语教学
- 建构内容图式促进英语阅读能力的策略被引量：7
- 2005年
- 图式理论中与阅读主题相关的内容图式和阅读理解能力之间存在着正向关系,对在新课程理念下采取何种措施和方法来建构学生的内容图式,进而促进其英语阅读能力提高的策略进行深入的探讨。
- 王振强
- 关键词：图式理论英语阅读教学教学策略
- 英语课堂教学巧用音视频资料
- 2011年
- 在英语课堂教学中,使用音视频资料对于激发学生的学习兴趣、拓深拓宽课堂教学内容、构建知识结构等都会起到非常好的补充作用,它也是英语课程资源中不可或缺的有机组成部分。在目前的高中英语教学中,由于受升学压力大、课堂时间紧、相关硬件设施欠缺等因素的影响,音视频资料很多时候是在课堂开始或者行将结束时,被教师象征性播放一下,没有作为有效的教学工具充分发挥其应有的作用。我们从高中英语课堂教学实际出发,从观赏前、观赏中、观赏后三个环节探讨了高中英语课堂教学中音视频资料的使用方法及应该注意的问题,期望能对英语课堂教学中有效使用音视频资料有所裨益。
- 王振强
- 关键词：英语教学
- 思维导图在高中英语课堂教学中的应用被引量：2
- 2019年
- 思维导图(mind mapping)也译作心智图,作为一种记笔记的方法,它最早是在二十世纪六十年代由英国著名心理学家、教育学家东尼·博赞(Tony Buzan)提出的,他发明的'思维导图'这一简单易学的思维工具目前正被全世界数以亿计的人使用。最开始因为使用这种记忆工具帮助英国王室的查尔斯王子有效提高了记忆力,东尼·博赞被誉为英国的'记忆力之父'。后来东尼·博赞通过将思维导图用来帮助那些学习成绩较差的学生,发现其可以有效改变学生的思维方式,使他们的学习成绩有明显的进步和提高,鉴于此,东尼·博赞逐步将这一研究成果进行归纳总结,形成了现代的思维导图概念。
- 王振强
- 关键词：思维导图高中英语课堂教学思维品质
