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刘志军

作品数：6 被引量：249H指数：6
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 3篇学生主体性
  • 3篇主体教育
  • 3篇主体性
  • 2篇主体教育实验
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育评价
  • 2篇教育实验
  • 2篇课堂教学评价
  • 2篇教学评价
  • 1篇学生主体性发...
  • 1篇研究方法
  • 1篇研究方法论
  • 1篇人文
  • 1篇人文化
  • 1篇实证化
  • 1篇主体教育思想

机构

  • 6篇北京师范大学

作者

  • 6篇刘志军

传媒

  • 2篇教育研究
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育评论
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2000
  • 3篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
主体教育理论与实验的跨世纪探索——全国第三届主体教育理论与实验学术研讨会综述被引量：11
1999年
主体教育理论研究自８０年代开始以来，在教育界受到越来越多的关注，主体教育实验从开始到现在已经进行了６年多的时间，人们从理论与实践两个层面对主体教育反复探索和研究，世纪之交，主体教育理论与实验如何发展，更是大家关心的问题。１９９６年天津会议和１９９７年...
刘志军
关键词：主体教育学生主体性发展跨世纪主体教育实验小组合作学习
课堂教学质量评价标准的探讨被引量：39
2000年
在新的教育教学观念指导下 ,制定科学的课堂教学质量评价标准 ,对改变目前课堂教学质量评价状况具有现实意义。它是建立现代课堂教学质量评价体系的重要一环 ,也是深化课堂教学改革的重要课题 ,对提高教师教学水平 。
刘志军
关键词：课堂教学教学观念教学质量
论教学质量的内涵与构成被引量：53
1999年
刘志军
关键词：教学质量教学研究教学结果教学目的教学过程
关于教育评价方法论的思考被引量：113
1997年
关于教育评价方法论的思考●刘志军教育评价方法论以其对理论研究独特的作用影响着教育评价理论体系的构成，同时它又与评价实践存在着天然的联系，从而对教育评价实践有着更直接的指导作用。因此确立恰当的教育评价方法论，为构建教育评价的理论体系，缓解目前教育评价研...
刘志军
关键词：教育评价方法实证化人文化教育研究方法论客观性
主体教育与课堂教学评价的探讨被引量：15
1998年
主体教育与课堂教学评价的探讨刘志军近年来，在教学论众多热点问题中，主体教育无疑是其中的重要组成部分。主体教育无论作为一种教育理论，还是作为一种教育思想，都将对我国教育教学的各个方面产生深远的影响。本文试图从主体教育思想出发，重新审视课堂评价，并提出一...
刘志军
关键词：课堂教学评价主体教育思想课堂教学活动学生主体性教育评价
论主体性课堂教学评价标准的建立被引量：26
1999年
刘志军
关键词：课堂教学评价主体性主体教育实验学生主体性
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共1页<1>
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