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董珂
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核心素养视野下整本书阅读教学内容与策略研究
在经济发展的主导下,以全面提升公民素养,大力培养创新精神和实践能力为目标的教育改革则成为了国际社会一致的议题。我国在2014 年提出"要加快制定学生核心素养体系,并把核心素养落实到学科教学中,促进学生全面而有个性的发展"...
董珂
关键词:
教学
莫畏浮云遮望眼——记叙类材料作文审题立意
2014年
对于新材料作文来说,写作者站在不同的角度,处在不同的层面,基于不同的出发点,就可能会有不同的立意。因而,正确审读材料,读懂材料,准确地提炼材料的主旨是作文立意的关键。
董珂
关键词:
材料作文
审题立意
记叙
作文立意
写作者
近二十年来中学语文教科书中正、反面人物形象发展变化的比较分析
2019年
语文教科书中的人物形象具有一定的社会特征,对学生影响范围广、时间长,教科书以人物形象为中介促使教科书由静态向动态转化,广泛影响着学生的社会化进程。本研究将以人民教育出版社1978年、1993年、及2007年三版中学语文教科书为研究对象,对三版教科书中正、反面人物形象发展变化进行文本分析与比较研究,考查改革开放二十年以来中学语文教科书所呈现的正、反面人物形象的变化,及其背后价值取向的演变。这三版语文教科书是在改革开放二十年间相继出版的,代表了新时期语文教学改革的三个关键阶段。
董珂
关键词:
中学语文教科书
初中语文教科书中“人物形象”价值取向的转型——以人教社78年、93年、07年版教科书为例
2016年
本研究将以人民教育出版社1978年、1993年及2007年三版初中语文教科书为研究对象,对三版教科书中的人物形象进行文本分析与比较研究,考查改革开放二十年以来初中语文教科书所呈现的人物形象的变化,及其背后价值取向的演变。
董珂
关键词:
初中语文教科书
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