您的位置: 专家智库 > >

王一奇

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:无锡高等师范学校更多>>
发文基金:江苏省自然科学基金更多>>
相关领域:理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多粒子
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇隐形传态
  • 1篇实践性教学
  • 1篇实施研究性学...
  • 1篇探索性教学
  • 1篇问题性教学
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇量子
  • 1篇量子隐形传态
  • 1篇美育
  • 1篇纠缠
  • 1篇纠缠态
  • 1篇开放性
  • 1篇开放性教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 3篇无锡高等师范...
  • 1篇焦作师范高等...

作者

  • 3篇王一奇
  • 1篇郭战营

传媒

  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇焦作师范高等...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
实施研究性学习的教学策略被引量:4
2004年
“研究性学习”更关注学生对学习的体验,它是一种重过程的开放性学习,其学习结论的多元性决定了学习过程的多样性和探索性。本文结合物理学科特点,从问题性教学,开放性教学,探索性教学,实践性教学四方面阐述物理教学中引入研究性学习的策略。
王一奇
关键词:研究性学习教学策略探索性教学实践性教学问题性教学开放性教学
物理教学真与美的自然交融
2008年
美育是素质教育的重要组成部分,物理学作为一门自然科学,其中蕴涵着丰富的美育素材,为物理教学中实施美育提供了物质条件。在课堂教学中,教师应根据物理学的特点和学生的审美心理特点,在各个环节中进行学科美育教育。
王一奇
关键词:物理教学美育
运用简化的Bell基测量实现多粒子隐形传态
2008年
采用一种新的多粒子隐形传态方案。传态过程,利用与Rigolin方案中相似的量子通道,无需复杂的扩展Bell测量,而是使用了实验上容易实现的Bell测量作为手段。同时构建了一个共同的幺正矩阵来提取所有可能塌缩态的最小系数。整体成功传态的概率为|b1/2(2^(1/2))|2。
王一奇郭战营
关键词:纠缠态量子隐形传态
共1页<1>
聚类工具0