您的位置: 专家智库 > >

黄建德

作品数:10 被引量:9H指数:1
供职机构:北部湾职业技术学校更多>>
发文基金:广西中等职业教育教学改革立项项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇计算机
  • 5篇中职
  • 4篇中职计算机
  • 4篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇实践教学
  • 2篇网络
  • 2篇教学法
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业学校学生
  • 1篇治教
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇赛教
  • 1篇伸缩性
  • 1篇实践教学评价
  • 1篇实践教学评价...
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实践教学质量

机构

  • 8篇北部湾职业技...

作者

  • 8篇黄建德
  • 1篇黄启辉
  • 1篇张璇

传媒

  • 3篇广西教育
  • 2篇河南教育(教...
  • 2篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中职计算机职业技能竞赛培训的现状与策略
2018年
本文结合职业技能竞赛的要求,针对中职学校计算机技能竞赛培训中的突出问题进行分析,论述树立正确的职业技能竞赛观、推进专业课程与技能竞赛衔接、用“赛教融合、以赛促改、以赛促学”方式促进教学改革、构建多元化的计算机技能竞赛培训方式等中职计算机技能竞赛的培训策略.
黄建德
案例教学法在计算机网络技术教学中的应用被引量:4
2014年
文章针对计算机网络技术课程的特点进行分析,指出了现行计算机网络技术课程在教学中存在的问题.通过对案例教学与传统教学的比较,提出了案例选择的策略,探讨了案例教学法在计算机网络技术课程中的应用.
黄建德
关键词:案例教学法计算机网络技术课程教学
BBS对中等职业学校学生思想政治教育的影响及应对措施
2013年
随着互联网络的发展和校园网的普及,BBS已成中等职业学校学生交流思想和相互学习的重要平台。BBS在给予学生自由交流空间的同时,也给学生思想政治教育工作带来了较大的困难。如何把握BBS与中职学生思想状况的内在联系、采取积极的措施、充分发挥BBS的功能,是中职学生思想政治教育工作要解决的重要问题。本文通过对BBS的研究,分析其特点和现状,探求BBS对中职学生思想政治教育的影响,并在此基础上提出利用校园BBS对中职学生进行思想政治教育的应对措施。
黄建德
关键词:中等职业教育BBS思想政治教育
中职计算机应用专业实践教学体系的改革与实践被引量:1
2019年
实践教学是专业人才培养方案和教学计划的重要组成部分,也是对学生进行专业技能训练和创新能力培养的重要环节。学校以计算机应用专业为调研对象,通过对用人单位和毕业生等进行调查和分析,针对中职计算机应用专业在学生实践能力培养方面存在的问题,进行了改革实践,取得了良好的效果。
黄建德黄启辉施扬志
关键词:专业技能训练实践教学体系教学计划创新能力培养
一种计算机显示器角度调节结构
本实用新型公开了一种计算机显示器角度调节结构,包括安装板,所述安装板上固定安装有支架,所述支架中部安装有用于对计算机显示器安装的支撑座,所述安装板上对称安装有安装杆,所述安装杆之间通过连接杆相连。本实用新型通过对螺纹杆转...
韦小慧黄斯琳廖斌黄建德张璇秦丽妍
中职实践教学评价体系探索与实践被引量:1
2020年
保证和提高实践教学质量的有效途径之一就是开展教学评价工作。长期以来,受传统教学评价方式的影响,实践教学评价存在着重结果轻过程、重知识轻能力、评价指标设置不科学等状况。使实践教学评价充分发挥其鉴定、诊断、调控以及监督等功能,构建一套既符合中等职业学校发展规律,又能促进学生学习能力提升的实践教学评价体系,是规范教育教学的需要,也是保障实践教学质量的要求。
黄建德
关键词:实践教学评价体系实践教学质量中职传统教学评价评价指标
模块化教学法在中职计算机网络实验课中的实践
2016年
本文结合中职计算机网络实验课程的教学实践,分析模块化教学法的内涵与特征,探讨计算机网络实验教学体系的构建方法,结合教学实践总结出在实验教学中实施模块化教学模式的体会。
黄建德
关键词:计算机网络实验模块化实验教学
中职计算机专业实践能力培养的现状与对策被引量:1
2019年
本文论述中职计算机专业学生实践能力的培养,针对中职计算机专业实践教学的目标不明确、教学模式单一、缺乏对学生有针对性的技能训练、实践教师队伍薄弱、评价措施不完善等问题,提出明确实践教学的目标激发学生的实践动机、选择有利于培养学生实践能力的教学模式、针对性地对学生进行技能训练、强化实践教师队伍的建设、采取促进学生发展的评价机制等策略,培养具有理论知识并能够解决实际问题的高素质计算机应用人才。
黄建德施扬志
共1页<1>
聚类工具0