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陈健
作品数:
6
被引量:2
H指数:1
供职机构:
常熟市吴市中心小学
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相关领域:
文化科学
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机构
5篇
常熟市吴市中...
作者
5篇
陈健
传媒
5篇
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年份
3篇
2011
1篇
2010
1篇
2003
共
6
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“玩”出真精彩——也谈小学信息技术课堂教学的优化
被引量:2
2003年
陈健
关键词:
信息技术课教学
心理环境
教学内容
教学改革
机房“配角”反串记
2011年
何谓“反串”?反串是中国传统戏曲的一种演出方式,主要指演出与自身本工的行当不同的戏的情形。机房是学生上信息技术课的地方,反串什么?如何反串?且听我慢慢道来。
陈健
关键词:
机房
配角
中国传统戏曲
演出方式
行当
另眼看“出轨”偏离之后的精彩
2011年
信息技术课学生的“出轨”有它的独特性,因为不论偏向何方,总是以“信息技术”为中心,甚至其技术含量可能远高于教师所教授的知识。我们可以将其看成是从理论上的主轨道驶入了次轨道,教师此时不要急于拨乱反正。一是急于处理大多会偏向于简单粗暴,容易误解学生,让学生受委屈;教师也可能会碰到倔强的学生,到时谁都下不来台;
陈健
关键词:
出轨
信息技术课
拨乱反正
教师
一次另类的探究
2011年
"作弊"——"百度词条"是这样解释的:用欺骗的手段做不合法或不合规定的事。"作弊"绝对是个贬义词,为世人所鄙视,尤其是在积极构建诚信社会的今天。在学龙网承办的“常熟市中小学生安全网络竞赛”活动中,因竞赛系统的一个漏洞而引发的一次“作弊”,却是另外一种情形。
陈健
关键词:
诚信社会
安全网络
作弊
贬义词
冲破“封闭”的“封闭曲线”
2010年
苏科版小学信息技术教材第11课《画线》的【知识屋】中这样写道:“在使用‘曲线’工具时,分别单击A、B、C点,就能画出封闭的曲线。”定位三个点画出类似椭圆的封闭曲线,是“曲线”工具的一种特殊运用。受习惯性思维、空间思维的影响,
陈健
关键词:
信息技术教材
习惯性思维
空间思维
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