吴敏
- 作品数：18 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河南理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题中国外语教育基金河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术理学更多>>
- 慕课——大学英语教学改革的契机被引量：4
- 2016年
- 慕课是一种开放的在线课程教学模式,受到广大学生的热烈欢迎,并对大学英语教学产生了重要影响,助于学生将英语专业知识与职业知识的有机结合,大大提升了大学英语教学的成效与质量。本文拟从分析大学英语教学的发展现状出发,探讨慕课教学模式的发展优势,提出慕课对大学英语教学改革的启示,以期为相关研究提供有价值的参考。
- 吴敏
- 关键词：大学英语教学改革教学模式
- 高中英语词汇教学研究现状综述被引量：1
- 2022年
- 作为组成语言的最基本要素,词汇的意义和重要性是无可替代的,词汇和语言密不可分,因此外语教学和词汇教学也息息相关。高中阶段是学习英语词汇的重要时期,对于高中英语词汇教学的研究有利于帮助教师发现词汇教学中存在的问题并找到对应的解决方法,达到提高学生英语学习效果的目标。教师应该持续地思考和探索高效的教学方法,帮助学生提高记忆词汇的兴趣和积极性,促使学生能够有效记忆所学词汇。
- 叶远吴敏
- 关键词：高中英语词汇教学
- 大学新生英语学习过渡期学习策略的探索和研究
- 2009年
- 大学一年级新生被称之为freshman,这也就意味着进入了大学校园,对他们来说一切都是新鲜的,新鲜的生活环境,新鲜的学习环境,特别是英语科目的学习更可谓是"新"
- 吴敏
- 关键词：大学新生视听说课记忆法课堂形式课堂表现
- 思维可视化在高中英语深度阅读的教学模式研究
- 2023年
- 阅读在英语教学中具有十分重要的地位,教师把思维可视化工具融入高中英语阅读教学中,结合学生思维方式的差异,进行一种思维可视化视角下的深度阅读教学模式,以便提升高中英语阅读的教学效果。这种教学模式以阅读文本为基础,借助思维可视化工具梳理思路,运用一系列问题序列形式,帮助学生深度阅读,挖掘文本背后隐含的社会意义,从而提高学生的阅读水平。
- 周润聪吴敏
- 关键词：教学模式
- 探讨网络平台环境下大学英语教师角色的转变
- 2009年
- 新形势下多媒体教学手段广泛应用到大学英语教学过程中，对大学英语教学起到了积极的促进作用，但同时也给英语教学和英语教师提出了新的课题和新的要求。本文着力论述了大学英语教师在网络平台环境下英语教学中的角色转变，以期更好的服务英语教学。
- 吴敏
- 关键词：网络平台大学英语教师角色
- 大学英语第二课堂——规避语言磨蚀的有效手段被引量：2
- 2014年
- 语言磨蚀是语言习得过程中的产物,并已成为英语学习中的制约因素。如何减少和防止语言磨蚀是很多高校英语教师面临的共同问题。本文是基于语言磨蚀理论来探讨大学英语第二课堂建设的重要性,提出了如何通过第二课堂来弥补第一课堂的缺陷以及如何有效规避语言磨蚀。
- 吴敏
- 关键词：语言磨蚀第二课堂大学英语教学
- 行动研究在“美英报刊文章阅读”教学中的应用
- 2016年
- 行动研究是近些年来国内比较盛行的研究课堂教学实践的方法。阐述行动研究的理论基础,并以教学实践分析其在"美英报刊文章阅读"中的应用及效果。结果证明,行动研究对拓展学习者掌握新闻词汇量,提高阅读技巧和能力是非常有效的。
- 吴敏
- 关键词：词汇量
- 英美文学中“下午茶”的研究:缘起、意义及其彰显
- 2017年
- 本文介绍了"下午茶"的形成历程、"下午茶"在英美文化中的存在意义,并从小说和诗歌、散文两方面分析了英美文学中"下午茶"现象。
- 吴敏
- 关键词：英美文学小说散文
- 归因理论在初中英语教学中的应用探究被引量：1
- 2023年
- 随着我国经济的迅速发展,英语已成为学生进入人才市场必不可少的技能之一。学生进入初中时期,由于学习压力日渐繁重,加之青少年身心急速发展,学生处于青春期,部分学生产生不适,成绩出现不理想状况,学生学习逐渐出现了一些困难。该文基于归因理论,从学生角度和教师角度共同分析探究初中学生为何产生这种困难以及如何解决这些困难。通过分析归因理论,以期为学生及教师在初中生学习英语的方法及心理上产生一些帮助。
- 吴敏张慧敏
- 关键词：归因理论英语青少年青春期
- 一种多功能英语教学板
- 一种多功能英语教学板，包括固定板，所述固定板的下端设有开口结构的一号空腔，所述一号空腔内的两侧纵向设有固定块，所述固定块的边部设有插槽，所述插槽内设有写字板，所述写字板两侧的边部纵向设有多个凹槽，所述插槽的内壁上设有盲孔...
- 吴敏庞萌苗王倩王茹徐梅陈静
- 文献传递
