王丽娟
- 作品数：24 被引量：31H指数：3
- 供职机构：江苏省江阴中等专业学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学轻工技术与工程更多>>
- 新时期中职思政课教学中学生职业素养的培养策略研究
- 2022年
- 随着我国职业教育改革不断深化发展,社会对于专业人才职业素养的要求也越来越高,在中职思政课的教学过程中,融入对学生职业素养的培养势在必行。在中职阶段对学生进行职业素养教育,能够帮助学生培养良好的职业习惯,在职场中提升自身的竞争力,在工作中更好地发挥自己的才能。但是目前在实际教学工作中,中职院校进行学生职业素养培养时还存在部分问题,特先从职业素养的内涵入手,探讨思政课教学对学生职业素养培养的重要性,阐述目前职业素养培育的现状及问题,最后提出对学生职业素养培养的策略。
- 王丽娟
- 从课堂磨砺角度谈服装设计专业的青年教师成长
- 2021年
- 青年教师在学校发展过程中起着非常重要的作用,对服装专业而言更是如此。文章从工作态度、师生关系、接受能力等方面分析了江苏省江阴中等专业学校服装专业青年教师的优劣势,同时从教材处理能力、课堂驾驭能力、教学威信等方面分析了该专业青年教师存在的不足,提出了以课堂磨砺教学研究活动提升教师的教材处理能力、课堂驾驭能力、教学自信等系列措施,旨在促进服装设计专业青年教师的专业成长。
- 王丽娟
- 关键词：服装设计专业青年教师
- 名师是这样炼成的——以江阴市两所中职校市级名教师以上对象为例被引量：1
- 2019年
- 本文以江阴市两所中等职业学校市级名教师为对象,通过问卷调查,分析了他们在成长过程中的内因和外因,提出了中职校名师成长过程中的内因是:目标明确、自身努力、学问思辨、终身学习、勇于实践,学校支持、名师引领等则名师成长的外因。
- 王丽娟
- 关键词：终身学习
- 定点送教 精准育师 靶向发力 精准扶贫——以江苏江阴中专与陕西延川职教中心对口支援为例
- 2019年
- "精准扶贫"思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,职业教育在"精准扶贫"中起着不可或缺的独特作用。"定点送教、精准育师"是实现职业教育精准扶贫、改变目前贫困地区职业学校专业师资匮乏的有效手段。
- 王丽娟
- 习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的教学思考被引量：2
- 2020年
- 推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂,是思政课教师义不容辞的责任。现从中职校课堂教学实际情况出发,分析了习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的必要性,并提出了重视顶层设计、课堂教学改革,开辟社会实践教学的新路径。
- 王丽娟
- 关键词：课堂教学实践教学
- 学思践悟:中职青年教师专业发展的有效路径被引量：5
- 2018年
- 以江阴市两所中等职业学校青年教师为对象,通过问卷调查,分析了他们在职业忠诚度、职业愿景、学习需求等方面的优势,以及在学习主动性、教学反思、实践研究等方面的不足,并结合他们在岗学习及专业发展特点,提出了善于学习、勤于反思、勇于实践、深刻感悟等系列措施,引导并促进他们实现自身专业发展。
- 王丽娟
- 关键词：领悟教师专业发展中职
- 哲学教学中社会主义核心价值观培育的着力点探析被引量：1
- 2015年
- 中职德育课程是传授社会主义核心价值观的主渠道和主阵地,哲学作为中职德育课的重要课程之一,担负着培育学生世界观、人生观、价值观的重任。哲学教学中应结合哲学原理,把握好社会主义核心价值观培育的着力点。
- 王丽娟
- 关键词：中职德育哲学教学核心价值观
- 议题式教学在职教思政课教学中的实践应用——以《崇尚程序正义》教学为例被引量：1
- 2021年
- 议题式教学这是适应思政新课程改革中的新事物,本文以中等职业学校思政课程《职业道德与法律》中《崇尚程序正义》教学为例,探讨了职业学校思政课教学开展议题式教学的实践,提出了实施议题式教学的必要性,议题式教学设计要注意基于学科知识的构建议题、考虑议题内在的关联性、力求赋予议题情景化等几个问题。
- 王丽娟
- 案例教学模式在农村职业学校思政课中的实践——以《远离犯罪》教学为例
- 2021年
- 农村中职校肩负着培养能够担当民族复兴大任的时代新人的历史使命。分析了农村中职校学生学习的特点,结合农村职业学校思政课教学中开展的案例式教学实践,提出了案例导入,激发学生学习兴趣;精选案例,有效突破教学重点;巧用案例,巧妙化解教学疑点;案例结尾,促进学生情感升华的案例教学实践模式。
- 王丽娟
- 关键词：课堂教学
- 教学做合一:德育课教学的应然追求
- 2017年
- 现行德育课教学内容存在脱离学生的生活实际、教学形式忽视学生的主体作用、评价方式忽略学生的道德践行等不足,思想道德教育的现实成效不甚理想。从提高德育课教学实效角度出发,践行陶行知先生"教学做合一"的理念,得宜的教学策略是中职德育课教学的应然追求。
- 王丽娟
- 关键词：教学做合一德育课教学策略
