张丽
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 挖掘教材经典习题 提高数学复习效率——以一道解三角形习题为例
- 2024年
- 高中数学教材是数学教学的主要依据,高三数学复习课也不例外.近几年的高考数学越来越重视教材,试题往往源于教材又高于教材,以教材中的核心概念、经典例题、练习题等为试题背景,考查学生对数学概念的识记、理解的水平,也考查学生的数学探究能力与数学应用能力.
- 张瑞张丽
- 关键词：解三角形挖掘教材高中数学教材数学应用能力复习效率
- 情境:创设问题情境 构建高效课堂被引量：2
- 2011年
- 随着新课程改革进一步发展的需要,在课堂教学中进行问题情境的创设受到教师们的关注,高中生物课堂教学也是如此。因此,在实践的基础上提出如何在高中生物教学中创设问题,以构建出符合高中生实际的生物学课堂教学。
- 张丽
- 关键词：创设问题情境
- 对一道不等式题的多解探究
- 2019年
- 在“苏教版”必修五第3章第2节“一元二次不等式”中有这样一道习题:若不等式x^2+px+1>2x+p对于满足|p|≤2的所有p都成立,则x的取值范围是____.这道题目从知识上着重考查学生对一元二次函数、一元二次不等式、一元二次方程及其之间的关系、不等式恒成立问题等的掌握情况.从数学思维上着重考查学生的转化化归、数形结合、以退为进、分类讨论等思想方法的运用能力.
- 张丽
- 关键词：一元二次不等式一元二次方程一元二次函数以退为进
- 深度学习视域下的高三数学“习题串”教学--以微专题“二元条件最值”为例
- 2021年
- 在深度学习理论的指导下,在高三数学复习课中采用“习题串”教学能够促进学生实现深度学习.笔者以高三二轮微专题复习课“二元条件最值”为例.阐述具体的操作办法.
- 张丽张瑞
