李红松
- 作品数：25 被引量：4H指数：1
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- 也谈如何当好小学校长
- 2013年
- 当下,我国不少地区教育事业的发展已从注重外在硬件建设转向注重内涵提升。作为一名基层小学校长,要积极将上级部门、社会、家长更高、更严的工作要求转化为工作的压力与动力,要倍感岗位责任重大,任务艰巨,使命光荣,要怀敬畏之心履职,着眼发展谋事,充满激情干事,
- 李红松曹志国
- 关键词：小学校长硬件建设教育事业岗位责任家长
- 《黄鹤楼送别》(第二课时)教学设计
- 2014年
- 一、复习,感悟内容1.读题,谁能联系课题简要概括一下这篇课文主要写什么？（李白在黄鹤楼送别孟浩然）2.课件出示词语：暮春三月烟雾迷蒙繁花似锦依依惜别令人敬仰誉满天下暂时分别永世不绝伫立江边凝视远方按捺不住脍炙人口文中这些词语还会读吗？大家一起来读一遍,一边读一边想画面,一边读一边记。3.谁能用“依依惜别、脍炙人口”这两个词语简要概括课文的主要内容。
- 李红松
- 关键词：诗眼
- 写字品位:书写 书法 书道
- 2013年
- 《语文课程标准》（2011年版）指出，写字是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容，每个学段都要指导学生写好汉字。小学写字教什么？该怎么教？近日，笔者听了一位老师执教的写字课——“土字底、宝盖头”。教者对“土字底”的教学设计经过多次修改，使小学写字课堂增添了几分魅力，提升了写字品位。
- 李红松
- 关键词：写字课品位《语文课程标准》书法义务教育阶段
- “党员执行校长”平台为党员教师铸就教育梦想
- 2019年
- 为深入推进“两学一做”主题教育,加强“一校一品”党建特色品牌建设,江苏省宝应县城中小学党支部紧紧围绕“教书育人”这一中心,通过搭建“党员执行校长”平台,引领党员在学校管理中发挥主人翁精神和先锋模范作用,实现自己的教育梦想,创造性地发挥自身的最大价值,提升职业幸福感。党员执行校长制度,让普通党员教师站在领导者的角度上参与学校管理,真正调动、激励他们发挥自己最大的潜力和先锋模范作用,让他们在集体合作中发现自我、发展自我,实现学校管理重在“谋事”到“在成事中成人,以成人促成事”的转变,达成学校发展、教师成长、学生成才的和谐统一。
- 李红松
- 关键词：教育梦想
- 在"谎言"的思辨中生成言语智慧——《伊索寓言》教学设计与评析
- 2013年
- 一、教学分析《伊索寓言》原是流传于古希腊的几百个具有训诫意义的讽喻故事，相传为伊索所作。《伊索寓言》这篇课文安排在苏教版五年级上册第三单元，第三单元为“故事集锦”，有成语故事、神话故事、寓言故事等，都属于叙事性作品。这篇课文教什么？我想谈三点关注：
- 李红松王树华(评析)
- 关键词：《伊索寓言》教学设计言语智慧思辨谎言成语故事
- 根植课堂实践,训练复述能力
- 2019年
- 复述过程看似纷繁复杂,但只要我们删繁就简、把握本质,将复述训练扎实地根植于课堂实践中,就一定可以学得扎实、练得有效,为学生核心素养发展服务。本文提出要梳理线索,提炼复述抓手;具化补充,扩展复述空间;辐射关联,放大复述效能,让复述为核心素养生成奠基。
- 李红松
- 关键词：复述能力
- 建构儒雅特色文化 涵养儿童人文底蕴
- 2019年
- 当下儿童人文底蕴的培养仅仅依靠各学科教学是远远不够的,它还需要学校文化的浸润与熏陶。基于儿童人文底蕴涵养的学校文化建设,试图从三个层面进行实践探索:一是追寻办学历史,瞄准未来发展目标,塑潜在文化之魂;二是从儒家味、儒学味、儒雅味等角度,建设显性文化之味;三是从校本课程设计、实施与评价等维度,建构课程文化之本,让学校更有品位,让师生更有品格,让教育更有品质。
- 李红松
- 关键词：人文底蕴学校文化
- 建构简约高校的语文课堂
- 2013年
- 简明教学目标是教师应考虑的首要问题。一节课只有四十分钟，我们不可能面面俱到，而应依据课文的特点，在一节课内彻底解决一两个切实需要解决的阶段目标。有些教师备课，将教学目标设定为：一、知识能力；二、方法过程；三、情感态度价值观。这就将语文学习的目标复杂化了。须知，“课标”里面提出的是“目标的三个维度”，而不是“三个目标”。从语文学习的角度说，三个维度是一个整体。情感态度价值观寓于知识能力的学习之中，而不是游离于知识能力的学习之外。而知识能力、情感态度价值观的内化，又要经历一个主体自我体验、自我建构的过程。举例来说，教学生写字，看似是纯知识技能问题，其实不然，在写字的时候，还要让他们感受到汉字的结构美，从心里喜欢汉字，这就是情感态度。学生由不会写到会写，由写得不好到写得好，自己动脑筋，体会怎样才能把字写得漂亮，这就是方法与过程。认识了“三维”本是“一体”，就从本质上把握住了语文教育的特点，有助于我们简化头绪，简简单单地上好语文。
- 李红松
- 关键词：语文课堂教学目标语文学习练习题
- 学校和学宫相伴 儒雅与儒学共生 基于中华优秀传统文化教育的小学特色文化建设与思考
- 宝应县城中小学创办于1908年,是一所底蕴深厚的百年老校。2016年春学期,学校整体迁入宝应县千年文脉源出之地——宝应学宫。这里位于古运河畔,安宜古城中心,校园环境优雅,文博资源丰富,文化底蕴深厚。学宫、状元桥、泮池、三...
- 李红松
- 文献传递
- 校本教研要讲求“性价比”
- 2015年
- 性价比是商品的性能值与价格值比，是反映物品可买程度的计量方式。在购买某个商品过程中，或多或少都需要了解商品的品质、价格，即性价比，所以许多顾客都把性价比看成选购商品的重要指标。长期以来．由于校本教研的“性价比”低。
- 李红松张宏宽
- 关键词：校本教研性价比计量方式
