李虹
- 作品数：15 被引量：17H指数：2
- 供职机构：张家港市塘市小学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 新课程标准背景下提升小学道德与法治教学质量的途径被引量：5
- 2022年
- 随着新课程改革的不断深入,提升教学质量成为教师教学的核心目标。小学道德与法治课程是小学阶段提高学生思想道德与法治意识的重要学科,是提升学生思想道德品质、树立法治观念的重要课程。提升道德与法治教学质量,可以帮助学生强化对道德与法治知识的理解能力,帮助学生形成正确的“三观”,对学生的健康成长具有重要意义。文章对新课程标准背景下的小学道德与法治教学质量提升的途径进行探讨,以期对教学实践起促进作用。
- 李虹
- 关键词：教学质量
- “方堂益家”育人模式下“馨少年”品格涵育家校共同体的建设
- 2022年
- 少年儿童良好品格的养成需要家校共同培育。“方堂益家”通过开展家庭教育活动,让家长掌握科学的教育方法,提升家庭教育的能力,形成良好的家风、家训,涵育学生的道德品质、行为习惯,引导学生树立正确的价值观、人生观,促进学生德行品格全面提升,健康快乐成长。
- 李虹袁邵云
- 关键词：共同体
- 在互动中迸发出智慧的火花
- 2009年
- 《数学课程标准》的颁布,带来了新的课堂教学理念,它积极倡导自主探究的学习方式,使学习过程建立在学生自主活动及经历情感体验的基础上,真正发挥了学生的主体作用.然而,如何理解新的教学理念,真正促使学生自觉学习,主动探究,
- 李虹
- 关键词：《数学课程标准》学生自主活动教学理念
- 注重习惯养成,着眼行为发展——小学生好习惯培养的探索
- 2016年
- 小学阶段是人好的性格、行为习惯形成的黄金阶段,这个时期的学生如一张从未着墨的白纸,不沾染一丝杂质,如果能够在习惯上注重养成,在行为上着眼成长,一定可以促进其性格、品质等多方面积极健康的发展。因此,本文立足教学实践,结合笔者多年班主任工作经验,探索如何针对小学生的年龄特点和心理发展,开展好习惯养成教育,帮助学生们将行为培养成习惯,将习惯铸就出品质,将品质开创出未来。
- 李虹
- 关键词：班主任养成教育
- 故事元素在道德与法治课上的应用
- 2019年
- 在低段道德与法治教学中,融入故事元素能够收到事半功倍的教学效果。因此,基于教材插图,趣讲法治故事;基于教材重点,精讲法治故事;基于学生兴趣,新讲法治故事。
- 李虹
- 关键词：优化教学
- 巧用信息技术点亮小学品德与社会课堂被引量：6
- 2014年
- 《品德与社会》课程标准指出：教师应尽可能使用现代化教育技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。由此可见，整合信息技术和品德与社会的教学是课堂改革的发展需要。通过在课堂上引进信息技术，教学模式得到有效创新，学生能接收更多信息，拓宽视野。但在课堂教学中，教师应注意信息技术的使用“度”，以让信息技术在课堂上的功效更加突出，同时点亮小学品德与社会课堂。
- 李虹
- 关键词：信息技术小学品德与社会课堂教学
