李伟娟
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
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- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 回归童年 渴望真爱——谈凯瑟琳·曼斯菲尔德新西兰儿童题材短篇小说的创作思想
- 2011年
- 凯瑟琳.曼斯菲尔德在短暂的一生中创作了大量以新西兰为背景的儿童题材短篇小说,塑造了众多鲜活的儿童形象。曼斯菲尔德通过这些作品寄托了对故国、家人的眷恋以及对爱弟的无尽哀思。作家笔下的儿童形象反映作家的童年情结,也反映了她渴望关爱、追求自我身心和谐以及和谐人际关系的心结。
- 李伟娟朱桂梅
- 关键词：凯瑟琳·曼斯菲尔德儿童题材短篇小说
- 心灵的孤寂——浅析凯瑟琳·曼斯菲尔德笔下具有孤独感的儿童形象被引量：1
- 2007年
- 凯瑟琳.曼斯菲尔德是较早发掘以孤独感为创作主题的作家之一。她善于描写人与人之间在精神上的孤立和隔绝,尤其善于描写儿童处于孤独时的所思、所感。本文通过对曼斯菲尔德两篇小说的分析,来解读她笔下具有孤独感的儿童形象。
- 李伟娟刘群
- 关键词：儿童孤独感
- Powerpoint在英国文学史课堂教学中的应用被引量：1
- 2004年
- 在英国文学史课堂教学实践中,使用Powerpoint这一幻灯片制作工具将多媒体课件引入到课堂教学中,取得了较为理想的课堂教学效果,提高了课堂教学质量,激发了学生的学习兴趣,培养了学生学习的主动性和创造性。本文仅就在使用Powerpoint的过程中获得的一些体会进行总结和探讨。
- 李伟娟孙慧
- 关键词：POWERPOINTCAI课堂教学
- 随“冰淇淋”一同融化的梦幻——浅析凯瑟琳·曼斯菲尔德的《阳儿与月女》
- 2008年
- 幻灭感是凯瑟琳.曼斯菲尔德特别喜爱表现的文学主题之一。在《阳儿与月女》这篇小说中,曼斯菲尔德通过描绘孩子在成长过程中出现的烦恼,表现了小主人公阳儿梦幻破灭后的无尽失落与惆怅。曼斯菲尔德运用精心雕琢的意象,在她揭示的主题中表达了她期盼着人与人之间没有冲突,没有隔阂,彼此之间能够相互沟通、相互理解。
- 李伟娟刘冠珠
- 关键词：凯瑟琳·曼斯菲尔德幻灭感
- 凯瑟琳·曼斯菲尔德与萧红小说创作之管窥
- 2012年
- 凯瑟琳·曼斯菲尔德与萧红是20世纪初中外文坛上两位杰出的女性小说家。前者被誉为新西兰文学的奠基人、现代英语小说的先驱，在世界近代文学史上享有“短篇小说大师”的称号。后者为中国女性文学的发展作出了独特的贡献，在中国现代文学史上被誉为“艺术表现上最具现代化的作家”。虽然二者处于不同的时空，她们的艺术人生却有着惊人的相似之处：她们都是家庭、
- 李伟娟
- 关键词：曼斯菲尔德小说创作中国女性文学中国现代文学史近代文学史
- 经典英语电影与英国文学选读多媒体教学被引量：6
- 2008年
- 经典英语电影为英国文学选读课程提供了丰富的多媒体教学资源。电影的表现手法直观、声情并茂,富于艺术感染力,能使学生在学习中保持持久的兴趣和注意力。电影中所创设的语言环境、所提供的多媒体素材有助于学生综合能力的提高。同时,经典电影能够反映时代的发展,能够体现后人对文学名著的重新诠释。电影工作者的再次创作赋予文学作品以新意,这有助于拓宽学生的创造性思维以及创新能力的培养。
- 李伟娟
- 关键词：经典电影英国文学作品选读多媒体教学
- 从《玩具小屋》谈曼斯菲尔德的创新视角被引量：2
- 2004年
- 凯瑟琳·曼斯菲尔德在20世纪英国文坛上占有重要的地位,其在短篇小说创作方面的大胆探索与革新推动了英国短篇小说的发展。本文结合《玩具小屋》对此做以分析。
- 李伟娟
- 关键词：凯瑟琳·曼斯菲尔德情节细节描写叙事角度
- 多媒体技术与英语诗歌教学
- 2013年
- 英语诗歌是高校英语专业文学课程的重要组成部分之一,因其精练含蓄、富于意象、意境深远,英语诗歌教学往往成为文学课程的难点。将多媒体技术应用于英语诗歌教学之中,不仅能够轻松地化解这一教学难题,而且能使学生满怀信心地进入诗人所创设的意境之中,愉悦地赏析和体会一首诗,享受诗歌带来的人文美、无限乐趣和激情,激发他们对诗歌的真正热爱和探究诗歌的强烈欲望。
- 李伟娟宋庆东
- 关键词：多媒体英语诗歌教学
- 地方高校外语专业学生综合素质培养模式的研究
- 2014年
- 如何培养外语专业学生的综合素质是外语教师面临的一个关键问题。要以"学教并重"的教学理念为指导,以课堂教学的改革为切入点,按步骤分阶段逐步研究探索全新的外语人才培养模式,全面提升学生的综合素质与能力,进一步深化外语专业教学改革,从而形成以素质教育为核心,以提高学生综合能力为目标,以育人为目的的教学模式。
- 李伟娟
- 关键词：地方高校外语专业学生综合素质
- 大学英语教学改革初探被引量：4
- 2005年
- 随着知识经济的发展和高等教育改革的深化,对大学英语教学提出了新的要求,作为大学英语教师不仅要转变教学理念,而且还需不断提高专业素质,更新教学手段,改革教学方法,营造良好的学习氛围,从而提高学生应用英语的能力和水平。
- 李伟娟
- 关键词：大学英语教学教学模式多媒体
