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罗谨

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：纽约州立大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇仪器分析
  • 1篇仪器分析课
  • 1篇仪器分析课程
  • 1篇扫描隧道显微...
  • 1篇双语
  • 1篇双语课
  • 1篇双语课程
  • 1篇分析课程
  • 1篇本科

机构

  • 2篇上海应用技术...
  • 2篇纽约州立大学

作者

  • 2篇罗谨
  • 2篇成汉文
  • 2篇唐意红
  • 1篇蒋继波

传媒

  • 1篇广州化工
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
探讨仪器分析课程中扫描隧道显微镜演示实验被引量：1
2015年
为了加强本科学生对"中级仪器分析"(双语)课程中的原子和分子尺寸概念的理解,通过演示实验(DEMO)对作为可视化工具的扫描隧道显微镜(STM)的基本原理进行了简要介绍。该DEMO实验配有学生对给定物质进行仪器分析的实际操作,以及从原子和分子水平的计算。在国际合作环境中,我们对实验和计算的细节进行了完善,并帮助学生建立明确的分子和原子概念。最后以分析高度有序的热解石墨(HOPG)的形貌特征作为DEMO和计算演示的例子。
成汉文蒋继波唐意红罗谨
关键词：扫描隧道显微镜仪器分析双语课程教学改革
在本科理论与实践课程中引入观摩实验的探讨
2015年
文章简要介绍了本科生理论与实践课程中通过观摩DEMO(演示实验)引进原子、分子尺寸的概念对于本学生从理论上理解仪器分析中给定物质的大小和原子数的重要意义,结合国际合作课题组在DEMO方面已有的经验,指出了如何在"中级仪器分析"(双语授课)课程中帮助学生真正建立明晰的分子、原子概念,从而将理论更好地与实践相结合。
成汉文唐意红罗谨
关键词：教学改革
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共1页<1>
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