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偶潇潇

作品数:19 被引量:23H指数:3
供职机构:合肥幼儿师范高等专科学校更多>>
发文基金:安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:艺术文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 10篇艺术
  • 5篇文化科学

主题

  • 7篇音乐
  • 5篇音乐教育
  • 5篇教育
  • 5篇乐教
  • 4篇提琴
  • 4篇小提琴
  • 3篇音乐教育专业
  • 3篇助教
  • 3篇小提琴协奏曲
  • 3篇协奏
  • 3篇协奏曲
  • 3篇民族
  • 3篇教育专业
  • 3篇教学
  • 3篇《D大调小提...
  • 3篇勃拉姆斯
  • 3篇大调
  • 2篇学生综合素质
  • 2篇学生综合素质...
  • 2篇职高

机构

  • 14篇合肥幼儿师范...

作者

  • 14篇偶潇潇
  • 1篇汪璇

传媒

  • 3篇黄河之声
  • 2篇北方音乐
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇安徽职业技术...
  • 1篇铜陵职业技术...
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇保山学院学报
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇成都师范学院...
  • 1篇普洱学院学报
  • 1篇炫动漫

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2008
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教师职业道德素质与学生真善美潜质启迪
2008年
真善美是人与生俱来的潜质。挖掘或启迪学生真善美潜质是每一位教师的责任。作为责任者,教师必须具备融"烛光"精神,"灯塔"能力和"头马"气质三个方面为一体的职业道德素质。
偶潇潇
关键词:启迪潜质教师道德素质
展开式变奏在勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》中的创作技法研究
2020年
文章通过对勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》的详细剖析,从主题构建、呈示部创作、全曲整合多角度分析阐述展开式变奏在特定作品中的实际运用,并探析在这首作品中展开式变奏所呈现的独特创作技法,为研究勃拉姆斯创作手法中的创新性提供一定的参考。
偶潇潇
关键词:勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》
音乐教育专业中学生助教运行机制功能探究与构建
2018年
我国高校音乐教育专业长时间以来担负了为中小学培养合格音乐教师的重任,然而,目前我国高校音乐教育专业中学生助教模式仍有待完善。音乐教育专业中有大量技能培育课程,教师要兼顾讲解、演示、纠错与指导,实难完整地进行深入的个别指导。若有学生助教从旁协助将能提高课堂效果、增进学习目标。针对学生助教模式在高校音乐教育专业中的效用与实施方式进行探讨,提出有建设性的构建方式。
偶潇潇
关键词:高校音乐教育专业学生助教课堂教学
音乐教育和音乐文化的互动影响研究解析
2018年
文章主要针对音乐教育和音乐文化的互动影响进行研究分析,首先对音乐教育的属性进行了浅析,从文化特质的鲜明性、音乐文化与社会发展之间的关系、音乐教育与音乐文化之间的关系作出详细解释;其次介绍了音乐文化发展类型;最后提出音乐文化与音乐教育之间的互动影响有效措施,目的在于更好的提高音乐教育质量,促进音乐文化的发展进步。
偶潇潇
关键词:音乐教育音乐文化互动影响
“双微课堂”在音乐教育专业课堂教学中的应用分析——以小学音乐教学法课程为例被引量:1
2019年
随着社会的不断发展,"双微课堂"的应用越来越受到关注,应用越来越广。在音乐教育专业课堂教学中应用时,能够有效提高教学效率,转变学生的角色定位,有利于小学音乐教学的开展。
偶潇潇
关键词:音乐教育专业
节拍重音移位在勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》中的运用研究
2016年
约翰奈斯·勃拉姆斯(Johannes Brahms,1833.5.7-1897.4.3),是19世纪欧洲浪漫派音乐最具代表性的作曲家之一,他一生中仅创作了一部小提琴协奏曲,即《D大调小提琴协奏曲》。本文从节拍重音移位的角度针对此曲进行详细分析,验证当时勃拉姆斯在创作技法上的创新之处,从而丰富实际创作中的技法,拓展作曲思维。
偶潇潇
关键词:勃拉姆斯《D大调小提琴协奏曲》
视唱练耳与乐理整合教学模式探究
2022年
近几年来,随着我国音乐教育事业的蓬勃发展,视唱练耳与乐理教学已逐渐成为一门十分重要课程。然而,现行的教学模式普遍存在着视唱练耳与乐理内容割裂的问题,导致学生往往难以将两者有机地结合起来。为了解决这一问题,因此,有必要对视唱练耳和音乐理论的有机结合进行研究。该研究旨在探究视唱练耳与乐理整合教学模式的可行性,通过对教学模式的构建,来提高音乐教育的教学效果,培养学生的音乐综合素养和表演水平,推动音乐教育的深入发展。视唱练耳与乐理整合教学模式的研究对于促进学生的综合素养和音乐艺术水平的提高具有积极作用。然而,仅仅构建一个整合模式还不足以满足多样化的学生需求,未来需要进一步深入研究和实践,对整合教学模式进行持续的改进与完善,并结合其他教学手段和资源,以满足不同学生的需求,推动音乐教育的发展。
偶潇潇汪璇
关键词:视唱练耳教学模式
我国钢琴音乐中的少数民族音乐元素——以张朝的《滇南山谣三首》为例被引量:5
2019年
音乐作为一门独特世界语言,伴随着全球一体化进程的加快,使得音乐艺术世界里呈现出多元化特征,掀起了多元音乐元素融合创作的浪潮.中国民族钢琴音乐创作无独有偶,借鉴西方作曲手法并与中国少数民族音乐元素有机融合已经成为了新的发展趋势,这种创作方式在彰显民族音乐魅力的同时让音乐的语言色彩更为丰富化,推动了中国音乐的创新性发展.张朝作为资深的民族音乐创作人,其众多作品引用了民族音乐元素,呈现了鲜明的民族性音乐特色.对此对张朝的钢琴组曲《滇南山谣三首》中蕴含的特色彝族音乐元素进行深入解析,深刻了解"融贯中西"的创新性与艺术价值,从而为中国民族钢琴音乐事业的发展提供一定的启示.
偶潇潇
关键词:《滇南山谣三首》民族音乐
略论序列音乐作曲的应用实践被引量:2
2017年
对序列音乐作曲中的理论及技术进行了综合性的分析,阐述了序列音乐组曲的理论及技术方式,认识到了序列音乐作品的核心理念,总结了技术运用中的价值内涵,对其技术运用进行了系统性的分析,旨在全面提升序列音乐作曲中的艺术价值。
偶潇潇
关键词:序列音乐作曲理论
高职高专音乐教育专业助教活动对学生综合素质培养的有效性探讨被引量:1
2017年
本文从高职高专音乐教育专业助教活动对学生综合素质培养的重要性入手,结合实际总结归纳当前助教学生在综合素质培养上的有效措施,力求更好的推进高职高专音乐教育专业教学的健康稳定发展。
偶潇潇
关键词:高职高专音乐教育专业
共2页<12>
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