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胡小莉

作品数:17 被引量:9H指数:2
供职机构:台州市第一中学更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 2篇试卷
  • 2篇坐标法
  • 2篇向量
  • 2篇向量方法
  • 2篇立体几何问题
  • 2篇教学
  • 2篇高考
  • 1篇等式
  • 1篇选择题
  • 1篇余弦
  • 1篇余弦公式
  • 1篇正四面体
  • 1篇知识
  • 1篇三角恒等
  • 1篇三角恒等变换
  • 1篇数学变换
  • 1篇数学工具
  • 1篇数学试卷
  • 1篇缺憾

机构

  • 7篇台州市第一中...

作者

  • 7篇胡小莉

传媒

  • 3篇福建中学数学
  • 1篇中学数学研究
  • 1篇数学通报
  • 1篇中小学数学(...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2014
  • 3篇2011
  • 1篇2009
17 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“两角差的余弦公式”教学设计被引量:4
2009年
三角恒等变换处于三角函数与数学变换的结合点和交汇点上。是前面所学三角函数知识的继续与发展,是培养学生推理能力和运算能力的重要素材.两角差的余弦公式是“三角恒等变换”这一章的基础和出发点,公式的发现和证明是本节课的重点,也是难点.
胡小莉
关键词:余弦公式两角差教学设计三角恒等变换数学变换函数知识
在主编寄语指导下的椭圆教学被引量:2
2011年
1教学回顾与反思 在笔者以往的椭圆第1课时教学中,采用的教学基本流程是:
洪昌强胡小莉
关键词:教学主编
例谈几何综合法与向量坐标法的合理使用
2014年
新课标要求学生“能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题,体会向量法在研究几何问题中的作用”.“在教学中,可以鼓励学生灵活选择运用向量法与综合法,从不同角度解决立体几何问题”。其意图表明向量是一种数学工具,具有广泛的应用,同时也为研究立体几何提供了新的视角.而实际上,学生在处理立体几何问题时,过度使用向量坐标法.
洪昌强胡小莉
关键词:立体几何问题向量方法坐标法数学工具
2010年高考浙江数学理科卷选择题命制缺憾之剖析
2011年
2010年高考浙江理科数学试卷难考,这是普遍的反映.但,试卷真的很难吗?或者说,考生觉得难,究其原因何在呢?笔者就此对今年的浙江理科数学试卷进行认真分析,并与个别考生进行交谈,认为,造成这种认识的主要原因在于,今年试卷的选择题在编制和试题的排列次序方面上存在着不足,搅乱了考生考试心理,一些考生还没做到填空题,精神上已被选择题打垮了.下面就2010年高考浙江理科数学卷的选择题谈个人一些看法.
洪昌强胡小莉
关键词:数学试卷选择题理科卷高考缺憾命制
几何综合法与向量坐标法的使用调查分析
2014年
《课标》要求学生“能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题,体会向量法在研究几何问题中的作用”.“在教学中,可以鼓励学生灵活选择运用向量法与综合法,从不同角度解决立体几何问题”其意图表明向量是一种数学工具,具有广泛的应用,同时也为研究立体几何提供了新的视角.实际上,数学教师普遍反映现在的高中学生空间想象能力和逻辑推理能力趋下降,大多数学生在处理立体几何问题时,离开了向量坐标法举步维艰.产生这种现象的原因是什么呢?值得反省.
洪昌强胡小莉
关键词:立体几何问题向量方法坐标法高中学生逻辑推理能力空间想象能力
为什么被“溜走”、“停住”?
2011年
1.问题提出 题目 正四面体ABCD的棱长为1,棱AB‖平面α,则四面体ABCD上所有点在平面口内的射影构成的图形面积的取值范围_________.这是浙江省2006年高考试卷的第14题,难度系数0.02,是浙江省高考自主命题7年来难度系数最低的一道题,此题得分为何这样低?学生缺了什么?引起的原因又是什么?值得探讨.
洪昌强胡小莉
关键词:高考试卷正四面体自主命题
由浅入深促思考 层层递进探本质——谈一节高三复习课的问题设置体会
"问题引领"是实现学生与教师共同成长的有效手段。在教学实践中,我们经常会遇见这样的事情,一个问题讲过许多遍,但是换一种情境,学生又不知道从何下手了,追求原因,一是学习者不求甚解,没有重视探究过程,只知其表,不知其里,没有...
胡小莉
关键词:高三数学复习课基本不等式
文献传递
共1页<1>
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