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张文莉

作品数:17 被引量:5H指数:2
供职机构:泊头职业学院更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇语文
  • 2篇语文素养
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇学前教育
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇中华传统文化
  • 1篇融通
  • 1篇骚体
  • 1篇骚体赋
  • 1篇审美
  • 1篇审美追求
  • 1篇诗词
  • 1篇双证
  • 1篇双证融通
  • 1篇司马迁
  • 1篇素养教学
  • 1篇唐宋
  • 1篇唐宋时期

机构

  • 6篇泊头职业学院

作者

  • 6篇张文莉
  • 1篇孙秀双
  • 1篇代卫英

传媒

  • 1篇作家天地
  • 1篇芒种
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇传媒论坛

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2012
17 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
唐宋时期咏茶诗词研究被引量:3
2016年
咏茶诗词,是中国茶文化与诗词文化结合的产物。唐宋文人的诗词创作与茶之间具有紧密的关系,而咏茶诗词本身,不仅彰显出了唐宋文人所具有的文学风采,同时也体现出了唐宋文人依托于茶所表现出的审美追求乃至人生理想。本文在对唐宋时期咏茶诗词的兴起与繁荣景象做出论述的基础上,分别对唐代与宋代咏茶诗词所具有的审美追求进行了研究与探讨。
张文莉张建兵
关键词:唐宋诗词审美追求
案例教学法与情境教学法差异性浅析
情境教学中的情境指的是一种场景,案例教学中的案例指的是一种职业情境,是问题和任务;情境的作用是引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,而案例作为一种教学工具,让学生探究操作,找到解决问题的结果。
张文莉
关键词:情境教学法案例教学法教学改革
文献传递
“双证融通、导训结合”理念指导下《语文素养》校本教材编写反思
2019年
"双证融通、导训结合"理念指导下《语文素养》校本教材编写要以培养学生语文能力为纲,训练活动为主线;应符合校情、学情需求,实现教材、教辅一体化;在教材修订中,要注意加强信息化教学手段,能使学生实现线上线下混合式学习。
张文莉代卫英孙秀双
关键词:语文素养写作双证融通
微信公众平台在语文素养教学中的运用
2018年
把微信公众平台运用在语文素养的教学中,能够有效地促成翻转课堂和"双证融通"的教学模式,同时能够搭建在校生与实习单位的沟通平台。微信公众号中的留言等功能能很好地在语文素养教学中为我所用。
张文莉
关键词:语文素养学前教育
两汉骚体赋悲剧性贬值的表现
2012年
康金声先生在《论汉代的骚体赋》中谈骚体赋的艺术水平时指出,两汉骚体赋中存在的"悲剧意识的普通与普遍的悲剧贬值",见解甚为精到,本文试图在此基础上,就汉骚体赋悲剧性贬值的表现进行论述。
张文莉
关键词:骚体赋悲剧性两汉贬值悲剧意识司马迁
中华传统文化对语文课堂的提升与引领
在当前的语文教育中,中华传统文化的重要性逐渐得到显现。在国家素质教育改革中也多次强调新时期的语文教学应该创新教学理念和内容,使得学生群体既能够掌握教材中的知识内容,教育工作者还应该通过多种形式让语文教学课堂变得更加的生动...
张文莉
关键词:中华传统文化语文课堂课程结构
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