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陈雪蕾: 作品数：14 被引量：182H指数：8; 供职机构：桂林医学院护理学院更多>>; 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目广西卫生厅科研项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

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三甲医院护士伦理敏感性与职业获益感的相关性分析被引量：20: 2019年; 目的探讨护士职业获益感和伦理敏感性状况及二者之间的关系,为医院护理管理者提高护士职业获益感,稳定护理队伍提供依据。方法采用护士伦理敏感性调查问卷(MSQ-R-CV)和职业获益感问卷(NPPB)对桂林市3所三级甲等医院422名护士进行问卷调查。结果护士的伦理敏感性得分为35.78±7.86,职业获益感得分为111.81±18.41,伦理敏感性总分与职业获益感总分呈正相关关系(r=0.369,P<0.01)。结论三甲医院护士伦理敏感性与护士职业获益感呈正相关,提高护士伦理敏感性有助于增强护士的职业获益感。; 陈雪蕾黄菲菲李芳于春芳陈运香; 关键词：护士

高职护生就业心理资本训练的干预研究被引量：9: 2021年; 目的探讨就业心理资本训练对高职护生心理资本、就业心理的作用效果。方法选取2016级高职毕业护生130名随机分为干预组与对照组,各65名。对照组参加学校常规就业指导课,干预组在此基础上,根据Luthans建立的心理资本模型制定就业心理资本训练措施并进行干预。比较2组心理资本、就业心理效能及就业率。结果干预结束时干预组心理资本总分及希望、乐观2项因子得分高于对照组(P<0.05);在干预6个月末,干预组心理资本总分及自信、韧性、希望、乐观4项因子得分均高于对照组(P<0.05);干预结束时,干预组就业心理效能总分、自我探索、自我肯定及自我成长得分高于对照组(P<0.05);干预6个月末,干预组4个维度及就业心理总分均高于对照组(P<0.05);干预组就业率为96.9%,面试成绩(92.65±6.72)分,对照组就业率86.2%,面试成绩(84.97±8.16)分,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论高职护生心理资本水平普遍不高,就业心理压力较大,就业心理资本训练能够明显改善高职护生心理资本,降低其就业心理压力,有利于加深对高职护生潜在心理特征的识别、稳定就业情绪。; 谢颖陈雪蕾戴小红; 关键词：高职护生心理资本就业率

紧急异地救援抗击新型冠状病毒肺炎的护士早期心理困扰调查被引量：73: 2020年; 目的了解紧急异地驰援武汉抗击新型冠状病毒肺炎的护士早期心理困扰现状及其影响因素,为采取针对性心理干预提供参考。方法采用心理困扰管理筛查工具,对216名紧急异地驰援武汉抗击新型冠状病毒肺炎的护士进行调查,并分析影响因素。结果216名紧急异地救援护士心理困扰得分为(4.42±2.15)分,40.74%的护士存在显著心理困扰,其中情绪问题最多;性别、应急救援经历是紧急异地救援护士心理困扰的影响因素(均P<0.01)。结论紧急异地救援抗击新型冠状病毒肺炎的护士早期心理困扰较高,建议加强组织支持,重点关注女性、缺乏应急救援经历护士的心理状况,以降低其心理困扰。; 张源慧唐龙蒋倩周春锋林文风韦艳艳陈雪蕾; 关键词：救援护士心理困扰情绪担忧

基于岗位胜任力的多元化评价模式在内科护理学课程中的应用: 2023年; 目的:探讨基于岗位胜任力的多元化评价模式在内科护理学课程中的应用效果。方法:将桂林医学院2020级4个护理高职教学班随机分为观察组和对照组,观察组采用基于岗位胜任力的多元化评价模式,对照组采用传统的评价方式,比较两组学生的期末考试成绩、岗位胜任力和批判性思维能力变化情况。结果:干预后,观察组期末考核成绩平均为(88.48±4.52)分,对照组为(87.24±4.31)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组岗位胜任力总均分为(3.33±0.62)分,对照组为(3.17±0.56)分(P<0.05);观察组批判性思维能力水平为(290.23±47.46)分,对照组为(278.39±46.16)分(P<0.05)。结论:多元化课程考核模式能有效提升护生的岗位胜任力和批判性思维能力,提高学习效果。; 陈雪蕾陈运香廖珺杨洁; 关键词：多元化评价模式内科护理学岗位胜任力批判性思维能力

三甲医院护士伦理敏感性与共情能力的相关性研究被引量：17: 2020年; 目的了解三甲医院护士伦理敏感性和共情能力现状,并探讨两者的相关性。方法 2017年12月-2018年4月采用便利抽样法对422名三级甲等医院护士应用中文版护士伦理敏感性调查问卷(MSQ-R-CV)和杰弗逊共情量表(JSE-HP)进行调查。结果三甲医院护士的伦理敏感性得分为(35.78±7.86)分,共情能力总分为(78.84±11.86)分,伦理敏感性与共情能力呈正相关(r=0.428,P<0.01)。结论三甲医院护士伦理敏感性与共情能力关系密切。提示医院管理者应注重在日常培训中加强伦理敏感性相关的培训,从而提高护士的共情能力,以提高工作效率,稳定护理队伍,减少人才流失。; 陈雪蕾于春芳李芳陈运香谢颖; 关键词：护士共情能力护理

护士伦理弹性量表的汉化与信效度检验: 2024年; 目的汉化护士伦理弹性量表,检验其信效度,为评估护士伦理弹性水平提供适用性工具。方法获得Rushton Moral Resi-lience Scale(RMRS,伦理弹性量表)原作者授权,对RMRS进行翻译、文化调适及预调查后形成中文版RMRS;选取699名注册护士进行中文版RMRS测评,检验信度和效度;选取心理弹性量表简版作为效标对其中293名护士同时进行测评。结果探索性因子分析提取3个因子,累计方差贡献率为64.422%,命名为护理伦理困境应对及关系完整性、个人诚信、护理伦理效能。量表总体及3个维度的Cronbach′sα系数为0.829及0.810、0.712、0.751,总体折半信度和重测信度分别为0.949、0.872;S-CVI为0.901,I-CVI为0.883~1.000;效标效度为0.456(P<0.05)。结论中文版护士伦理弹性量表具有良好的信效度,可用于我国护士的伦理弹性水平评估。; 陈雪蕾罗媛慧李娟张雯露张静平; 关键词：护士信度

护理本科“卓越护理”人才培养模式的实践与效果分析被引量：12: 2019年; 目的探讨“卓越护理”人才培养模式在护理本科生中的应用效果。方法选取我院2014、2015级本科护理学生310人作为研究对象,将实施“卓越护理”人才培养模式的护理本科学生110人设为观察组,执行常规培养方案的护理本科生200人设为对照组,比较两组护生的技术操作、护理临床实践能力、四级通过率、一次就业率和护士资格考试通过率。结果观察组护生技术操作、护理临床实践能力、四级通过率、一次就业率和护考通过率得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理本科“卓越护理”人才培养模式可以有效提高护理专业本科生的综合素质,对于培养适应社会发展的多元化、高素质、应用型卓越护理创新人才具有积极的意义。; 陈雪蕾高燕陈运香李小芒; 关键词：护理本科护理教育

桂北地区乳腺癌患者术后生命质量现状及其与病耻感的相关性分析被引量：2: 2023年; 目的:调查分析桂北地区乳腺癌患者术后生命质量现状及其与病耻感的相关性。方法:采用乳腺癌患者生命质量测定量表、社会影响量表(测病耻感)对桂北地区的156名乳腺癌术后患者进行问卷调查。结果:桂北地区乳腺癌患者术后生命质量及病耻感得分分别为(77.4±18.3)分、(60.9±10.4)分;单因素分析显示疼痛程度、家庭人均月收入、文化程度及医保类型会影响桂北地区乳腺癌患者术后生命质量,差异有统计学意义(P<0.05);乳腺癌患者术后生命质量与病耻感及各维度呈负相关(P<0.05)。结论:桂北地区乳腺癌患者术后生命质量及病耻感亟待改善,应针对性采取措施并通过减轻术后疼痛程度及病耻感来提高其生命质量。; 蒋瑞兰刘春英赵嘉陈雪蕾蒙艳勉徐立; 关键词：乳腺癌病耻感生命质量

桂北地区综合性医院护士职业获益感现状及其影响因素的研究被引量：15: 2020年; 目的探讨桂北地区护士职业获益感及其影响因素,为护理管理者提高护士职业获益感,稳定护理队伍提供理论依据。方法采用横断面调查的方法对桂林市综合性医院工作的420名护士进行问卷调查并分析其影响因素。结果护士职业获益感得分为(111.81±18.41)分,伦理敏感性总分与职业获益感总分间呈正相关关系(r=0.183~0.452,P<0.01);回归分析显示,伦理敏感性中的道德责任和力量及道德负担感均对护士职业获益感有显著影响(P<0.01)。结论桂北地区综合性医院护士职业获益感处于中等偏上水平,护理伦理敏感性对护士职业获益感有正向影响,提高护士伦理敏感性可增强护士的职业获益感。; 陈雪蕾陈运香徐荣铭李芳潘闯; 关键词：护士影响因素

翻转课堂教学模式对护理本科生批判性思维能力的影响被引量：18: 2015年; 翻转课堂教学模式（Flipped Classroom teaching model）起源于美国,是一种混合了直接讲解与建构主义学习的新课堂教学组织形式,它改变了白天在教室上课,晚上回家做作业的传统教学模式,让学习者在课外时间主动完成学习任务,使课堂变成教师和学生互动的场所,通过解答疑惑、讨论等方式促进知识的吸收。; 陈雪蕾戴小红; 关键词：护理本科生批判性思维能力

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