陈光云
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：建德市明珠小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 微电影”资源在小学品德课堂教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 微电影源自电影艺术,借助其特写、慢镜头、空镜头、切换、先锋拍摄等表现手法,能唤醒儿童的生活记忆,放大生活细节,激发道德情感,并促进价值判断,引领道德践行。
- 陈光云
- 关键词：品德课教学信息技术
- 品德与社会“微作业”评价例探
- 2017年
- "微作业"是基于品德与社会微课目标、内容所构建的小型德育作业。通过"微记录"作业过程,用连续性评价激活学生的道德体验;借助"微互评",实现在线互动评价作业作品,从而深化学生的道德情感;设置"微奖励"集中呈现评价结果,引领学生践行道德认知,促进品德学习的知行合一。
- 陈光云
- 关键词：品德与社会课程知行合一
- 指向高阶思维的小学道德与法治活动策略
- 2022年
- 活动是重要的课程资源,被广泛运用于道德与法治的课堂教学中。有效运用活动策略能让学生在认知深化中学会综合分析,在道德辨析中学会理性评价,在认知冲突中发展创新性思维等,由此促进学生高阶思维的发展。
- 陈光云
- 关键词：高阶思维
- “课题教学”在小学中段语文教学中的有效运用
- 2010年
- “课题教学”即以课文的文题为资源，并借之生发出有利于阅读与写作的一种教学方法。
- 陈光云
- 关键词：课题教学
- 基于微课开展微活动的策略被引量：1
- 2017年
- 微活动强调优“智”教育，强调为学生提供多种类、多维度的学习、活动经历，成就学生的不断成长；强调以活动内化学习内容，深化主题，进而实现学生的知行统一。
- 陈光云
- 关键词：深化主题知行统一多维度教育
