于连军
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- 浅谈中学生的习惯养成
- 2020年
- 弗朗西斯·培根曾经这样说过:“人的思考取决于动机,语言取决于学问和知识,而他们的行动,则多半取决于习惯。”习惯是行为的自动化,不需要特别的一致努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量,它可以主宰人的一生。世上许多的杰出人士都事业有成、家庭幸福、生活美满,即使遇到挫折,也能重新爬起来,走得比以前更好。询问他们成功的原因,不外乎是拥有善用时间、节俭、勤奋等好习惯。
- 于连军
- 关键词：习惯养成家庭幸福弗朗西斯·培根事业有成中学生自动化
- 巧议平行线间的折角
- 2020年
- 平行线是初中数学学习过程中十分重要又稍有难度的问 题,尤其是刚上初一的学生,对几何图形的理解还很抽象,学习 和使用起来就更有难度。而平行线间的折角问题不仅是教学 上的一个难点,也是考试的热点,并且学生在该问题上失分率 较高。本文主要介绍处理“折角”问题的方法与技巧,通过利用 平行线的性质,探索出添加辅助线的方法解决“折角”问题。
- 于连军
- 关键词：平行线
- 交互反馈:提升教学质量的法宝
- 2014年
- 如果说“思维碰撞”课堂的核心理念是“最大限度地让学生产出精彩的思维成果”，而交互反馈是“思维碰撞”课堂的内核，是实现课堂生命活力和学业成绩“双提升”的法宝。
1．何谓“交互反馈”？
反馈是控制论的一个基本原理。它是指控制系统把信息输送出去，然后把其作用的结果返回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用。通过反馈，可以不断地矫正偏向和失误，逐步达到预期的目的。
- 崔成林于连军
- 关键词：教学质量思维碰撞思维成果学业成绩生命活力
