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张桂云

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：泰安市实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新课程改革
  • 1篇学生学习主动...
  • 1篇学习主动性
  • 1篇知识
  • 1篇师专
  • 1篇体知
  • 1篇主动性
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价
  • 1篇教育评价模式
  • 1篇解题
  • 1篇解题方法
  • 1篇解题过程
  • 1篇解题思路
  • 1篇可持续发展
  • 1篇可持续发展性
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 2篇泰安市实验学...

作者

  • 2篇张桂云
  • 1篇崔成林
  • 1篇李晓琴

传媒

  • 2篇当代教育科学

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
开展可持续发展性教师评价的实践与思考被引量：2
2005年
崔成林李晓琴张桂云
关键词：发展性教师评价可持续发展教育评价模式新课程改革教师专业
培养学生反思能力的四条途径被引量：3
2007年
长期以来我们忽视了学生反思能力的培养。学生学习主动性欠缺。笔者曾对我校初一385名新生的反思能力状况进行问卷调查，结果显示，能对自己的解题过程、解题方法、解题思路、解题结果进行自觉反思的学生仅占4.8％，20％的学生能对错题进行错因分析，高达98％的学生从不考虑对所解题目进行变式、变形或引伸。针对这种状况，我通过对学生单个体知识、多个体知识、局部知识、整体知识反思能力的培养，使学生养成了自觉反思的好习惯。
张桂云
关键词：学生学习主动性个体知识解题过程问卷调查解题方法解题思路
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共1页<1>
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