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李亚军

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:扬州市江都区丁沟中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇高中化学
  • 2篇课堂
  • 2篇化学教学
  • 2篇高中化学教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇学分
  • 1篇义学
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏化
  • 1篇游戏化教学
  • 1篇实验室
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性实验
  • 1篇主义
  • 1篇教学实例
  • 1篇课堂教学

机构

  • 4篇扬州市江都区...

作者

  • 4篇李亚军

传媒

  • 2篇文理导航
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇数理化学习

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
如何在高中化学教学中培养学生的创新精神被引量:2
2010年
当今世界各国的竞争,归根结底是创新人才的竞争。中华民主欲实现伟大的复兴,就需要大量的创新人才,而创新人才的培养离不开教育。高中化学是基础教育的主要学科,肩负着对未来创新人才培养的重任。因此,在高中化学教学中。
李亚军
关键词:高中化学教学思维能力化学教材探究性实验
关于化学分层教学模式的探究
2016年
在化学教学中实施分层教学模式既是学生自身差异性的要求,也是强化学生特性化的教学技巧。在本文中,我就结合了化学教学中的几个方面简单谈了一些实施分层教学活动的方法。
李亚军
关键词:化学课堂分层教学
浅谈优化高中化学课堂教学的几点策略被引量:1
2012年
新课程标准要求教师在高中化学教学过程中,应领会教材思想,更新教学观念,刻苦钻研业务,改进教学方法,优化课堂教学,以进一步提升课堂教学效率。
李亚军
关键词:高中化学课堂教学教学策略多媒体技术游戏化教学
建构主义学习理论指导下的高中化学教学实例研究
2015年
建构主义学习理论是随着时代的发展而逐渐兴起的一种学习模式,它主要强调的是让学生在学习好书本知识以后把所学知识融人客观实践当中,构建属于学生自己的思维模式的一种学习理论。它更加强调学生在学习中的主动性和能动性,对于培养学生的自主学习能力有很大的帮助。在这种理论指导下,学生可以有自己的学习方式,有自己独特的思考问题的方法。
李亚军
关键词:教学实例高中化学建构主义理论化学学习化学实验室
共1页<1>
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