秦大鹏
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
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- 基于"成长课堂"的小学语文优质问题设计
- 任何阶段的教学,都离不开问题的提出.而含金量高的优质问题,更是教师在“成长课堂”中必不可少的,可以对学生的学习和参与有积极推动性作用.注重优质问题的设计,可以使学生自主动脑、踊跃思考,更可以在课堂中活跃氛围,使学生与教师...
- 秦大鹏
- 关键词：小学语文课堂教学师生互动
- 当前大学生思想政治教育现状及策略初探
- 2005年
- 大学生是十分宝贵的人才资源,加强和改进大学生思想政治教育具有重要现实意义,当前大学生思想政治教育工作也面临着许多新情况、新问题和新挑战,采取有效措施,加强大学生思想政治工作。
- 张慧中秦大鹏姜建华
- 关键词：大学生思想政治教育
- 小学高年级习作教学中互评互改策略研究
- 在习作教学中,作文评改是不容忽视的内容。如果教师能在习作教学中应用互评互改的方式,那么就能锻炼学生的鉴赏能力、评价能力以及修改能力,还能为其日后进行写作奠定基础。因此,教师需要格外重视作文的评改,运用更加多元化的评改方式...
- 秦大鹏
- 关键词：高年级
- 文献传递
- 基于"成长课堂"的小学语文优质问题设计
- 任何阶段的教学,都离不开问题的提出。而含金量高的优质问题,更是教师在"成长课堂"中必不可少的,可以对学生的学习和参与有积极推动性作用。注重优质问题的设计,可以使学生自主动脑、踊跃思考,更可以在课堂中活跃氛围,使学生与教师...
- 秦大鹏
- 小学高年级习作教学中互评互改策略研究
- 在习作教学中,作文评改是不容忽视的内容.如果教师能在习作教学中应用互评互改的方式,那么就能锻炼学生的鉴赏能力、评价能力以及修改能力,还能为其日后进行写作奠定基础.因此,教师需要格外重视作文的评改,运用更加多元化的评改方式...
- 秦大鹏
- 关键词：小学语文习作教学鉴赏能力评改能力
- 多些情趣,多些指导——关于小学一年级识写字教学策略思考
- 识字写字是低年级语文教学的重要部分,在一年级学生的识字教学中,让学生会读、会认、会写是主要的教学目标。一年级学生初步系统地接触汉字,因此对汉字的学习还存在着许多问题,需要教师采取合适的策略指导学生。
- 秦大鹏
- 关键词：小学语文写字教学教学策略
- 文献传递
