戴俊
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- 高中政治如何“少教多学”——浅谈新课程改革下高中政治的教学改变
- 2021年
- "少教多学"是一种"授人以渔"的教学理念,它要求教师在教学中追求教得更好、更精、更有效;学生在学习中学得更主动、更科学、更有用。就高中政治学科而言,近几年的高考命题更加注重对学生能力和思维的考查,所以教师要更加注重"少教多学",即进一步突出在学生学习中的主体地位,让学生进行自主学习,并训练学生的思维能力。本文立足新课程改革背景下的高中政治教学现状,探究如何在高中政治教学中落实"少教多学"的教育学理念,以期进一步提高高中政治教学质量。
- 戴俊
- 关键词：高中政治教学教学改变
- “少教多学”在高中政治课堂教学中的运用
- 2017年
- 随着社会的发展, 教育改革也在不断地深入.素质教育是我国目前所推崇的一种教育路径, 它重视学生综合能力的发展, 在教书育人的过程中注重学生素质、 能力的提高.在此背景下, 课堂教学中, 学生的主体地位不断得到重视.在高中政治教学中,尝试 “少教多学” 教学模式, 能够有效发挥学生的主体地位, 给教学增添了新的活力, 发展了学生的思维, 促进了课堂教学的有效开展.
- 戴俊
- 关键词：高中政治少教多学课堂教学
- 基于政治学科大概念的单元教学策略
- 2024年
- 在政治学科中,概念是重要的教学内容之一。随着课程改革的深入,政治学科大概念成为教育教学的热点。然而,高中课堂上对大概念的应用还存在诸多问题,未获得预期理想效果。文章从政治学科大概念的基本教学理念、高中政治学科大概念下单元教学的重要性和教学策略等方面进行探讨,旨在为高中政治学科教师提供一些有益的参考。
- 戴俊
- 关键词：高中政治单元教学
- 例谈高中政治课堂上的案例教学
- 2017年
- 案例教学法是根据教学目标和内容,同时与学生的认知水平相结合,以典型案例为载体,引导学生进行交流和分析,让他们面对问题进行合作和思考,从而使他们的问题处理能力和理论运用能力得到提高的教学方法.通过案例教学法可以使学生的思维和分析能力得到提高,符合当今素质教育的要求.在高中政治课堂上,开展案例教学能够有效地调动学生的学习热情,引导他们主动参与到政治学习中去.
- 戴俊
- 关键词：案例教学法政治课堂教学目标
- 新课改背景下高中思想政治学习的多元化评价被引量：1
- 2016年
- 多元化评价将为教师们在教学方面的突破给出全面的多元化的意见和指导,学习是需要教师和同学一同配合的,研究教学方法也是同样的道理。只有师生共同合作真诚的积极交流,找到最恰当的教学方法,才能最大程度的实现教育成果的理想化。
- 戴俊
- 关键词：高中课程思想政治学习
