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王学美

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:泰兴市第四高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇高中化学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇教研
  • 1篇解题
  • 1篇解题效率
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂应用
  • 1篇化合价
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课堂
  • 1篇减负
  • 1篇教师
  • 1篇教师教研
  • 1篇高中化学课
  • 1篇高中化学课堂

机构

  • 3篇泰兴市第四高...
  • 1篇兴化市楚水实...

作者

  • 3篇王学美
  • 1篇宗汉

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇成才之路
  • 1篇化学教与学

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
巧用“化合价”提高高中化学解题效率被引量:3
2016年
在高中化学学习的过程中,化合价的作用不可忽视,巧妙的运用化合价对于解题来讲可以起到事半功倍的效果.所以,在高中化学教学的过程中,丢掉传承的教学模式,在化学教学改革创新的过程中,积极引导学生运用化合价进行解题.笔者通过对新课改形式下的高中化学教学现在进行分析,并提出相应的化合价解题方法,以便促进"化合价"在高中化学解题过程中的应用.
王学美
关键词:化合价高中化学解题效率
分组合作学习模式在高中化学课堂的应用研究
2016年
分组合作学习模式需要创设积极主动的学习互动氛围,将学生的求知欲与探索精神结合起来,提高合作教学的实效性,为学生更好地深入课程的学习提供保障。这种互动的模式更加注重学生在课堂上的主观能动性,让学生保持更高的学习积极性与热情。
王学美
关键词:高中化学课堂应用
新课程背景下化学教师教研的创新通道—“问课”
2012年
随着新课程的实施,"问课"这种教研方式也应运而生,它是教师备课、上课的深加工,是化学教师专业成长的创新通道,教师在不断的"问课"中提升自我,发展自我,从而使减负、增效真正落到实处。
王学美宗汉
关键词:减负
共1页<1>
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