徐小萍
- 作品数：29 被引量：53H指数：5
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高职助产专业学生对助产人文实境教学体验的质性研究被引量：2
- 2020年
- 目的了解高职助产专业学生对于助产人文实境教学的真实体验,为提高学生人文关怀能力,创新素质教育教学模式提供参考。方法以抽样法选取我校2017级助产专业现代学徒制试点班15名学生,采用现象学研究方法,对其进行半结构式访谈,用Colaizzi七步法进行资料分析,提炼主题。结果共提取4个主题及亚主题:提高人文关怀能力、肯定教学效果、教师榜样作用、实践需求。结论临床实境多样化教学有助于提高助产专业学生人文关怀能力和专业学习兴趣。高职院校应创新教学模式,院校协同,多方位、全过程培养学生人文素质。
- 徐小萍王彦王华姚慧娇
- 关键词：助产专业
- 助产学生人文关怀能力培养的实境教学研究
- 目的探讨实境教学对助产学生人文关怀能力的影响,为创新素质教育教学模式提供借鉴。方法随机选取我校2017级助产专业二年级50人为观察组,其余学生150人为对照组,观察组在医院实境中进行助产人文课程体验式教学,对照组在校进行...
- 姚慧娇徐小萍吴佳铭戴义波罗琪
- 关键词：人文关怀素质教育
- 助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系的构建被引量：14
- 2016年
- 目的构建助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系。方法采用德尔菲法,选取助产专业教育者、三级甲等医院产科护士长、工作15年以上的中级以上职称助产士共26名,通过2轮咨询确立助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系。结果专家咨询的权威系数为0.870,判断系数为0.877,熟悉系数为0.862,指标体系包括一级指标5项,二级指标12项,三级指标35项。最终一、二、三级指标的协调系数分别为0.302、0.673、0.503,具有统计学意义(P<0.01)。结论助产专业大专学生临床实习质量评价指标体系分一、二、三级指标共35项,经检验,专家意见集中,结果科学可靠,可为高校助产专业大专学生临床实习质量的客观评价和教学管理提供量化指标。
- 王小丽费素定徐小萍房佩娣
- 关键词：助产士质量指标德尔菲技术
- 产科宫口扩张教学模型组合
- 本实用新型公开了一种产科宫口扩张教学模型组合，包括多个闭合形态和扩张形态的宫口扩张教学模型，其包括胎头模型，为球状结构，宫颈管模型，为至少一端开口的弹性包裹体，另一端为可根据宫口扩张教学模型的闭合形态或扩张形态设置为密闭...
- 徐小萍姚慧娇苏晓敏梅一宁陈莺王华罗琪
- 文献传递
- 剖宫产术后早进食的临床研究
- 2011年
- 随着剖宫产技术不断提高,手术时间缩短,使剖宫产的安全性明显提高,但剖宫产产妇要承受的远近期并发症的发生率远高于阴式分娩[1]。因此,对剖宫产妇女的术后护理显得尤为重要。而手术后的饮食管理一直是医患双方都非常关注的问题。传统的模式是手术后禁食6小时改流质饮食，等肠蠕动恢复改半流质饮食再逐步恢复普通饮食的缓慢过渡的饮食方法。禁食的主要目的是避免产妇在麻醉期间、
- 徐小萍
- 关键词：早进食半流质饮食术后禁食近期并发症肠蠕动恢复
- 三阶梯实践教学模式在提高助产学生岗位胜任力中的应用被引量：2
- 2015年
- 目的:探讨三阶梯实践教学模式在提高助产学生岗位胜任力中的应用效果。方法:选取宁波卫生职业技术学院2011级助产专业50名学生为实验组,实施门诊和妇产科见习+专业岗位训练+实习三阶梯实践教学模式;另选50名学生作为对照组,实施传统实践教学。实习结束后,实验组学生进行自我评价,比较两组学生毕业成绩和带教老师评价。结果:实验组学生妇产科实践能力有极大提高,94%的学生希望成为优秀助产士;实验组学生成绩和带教老师评价均优于对照组(P<0.05)。结论:针对助产学生开展三阶梯实践教学,提高了临床技能和知识水平,培养了高素质助产人才。
- 王小丽赵风霞徐小萍梅一宁陈莺姚慧娇
- 关键词：岗位胜任力
- 应用Delphi法的助产综合实训项目设计被引量：5
- 2016年
- 目的开发基于岗位胜任力的助产综合实训项目。方法采用文献分析法、理论分析法初步确定基于岗位胜任力的助产综合实训项目,运用德尔菲(Delphi)法通过2轮专家咨询和论证确定项目内容。结果 2轮函询中,专家咨询的应答率均为100%,专家积极性高;专家权威系数分别为0.88、0.87。最终形成包括正常分娩处理、异常分娩识别与处置配合、产科危重症协助救治、新生儿护理及抢救4个一级项目和19个二级项目的助产综合实训项目。结论应用Delphi法设计的基于岗位胜任力的助产综合实训项目具有较高的科学性、可靠性与合理性,为进一步深化课堂创新改革提供借鉴。
- 徐小萍姚慧娇王小丽赵风霞钱苗红
- 关键词：岗位胜任力助产综合实训德尔菲法
- 基于社区的产后抑郁症综合性干预措施研究被引量：3
- 2018年
- 目的探讨全程综合性社区干预对产妇产后抑郁的效果。方法采用自制一般情况表和相关因素问卷、综合性医院所用焦虑抑郁量表(HAD)对280例孕12周初次建卡孕妇进行筛查,筛选出具有产后抑郁症高危因素的孕妇102例,按随机原则分为实验组和对照组各51例;对照组参加常规孕产妇保健,实验组给予基于社区的全程综合性干预措施。两组都在产后3 d、产后第2、4、8周采用HAD、爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)及美国精神病学在《精神疾病的诊断与统计》中制定的标准分别进行评估。结果实验组产妇产后4个时点的HAD、EPDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组孕妇各8个时点HAD、EPDS评分依次降低,差异有统计学意义(P<0.05);实验组产妇产后4个时点抑郁症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于社区的产后抑郁症全程综合性干预是有一定效果的,能降低产后抑郁症的发生率。
- 姚慧娇徐小萍梅一宁梁少英苏晓敏陈莺杨晶
- 关键词：产后抑郁症社区干预
- 案例为主融合多种教学方法的综合实训提升高职助产学生综合素质的实证研究被引量：3
- 2021年
- 探讨以学生为中心、案例为载体融合多种教学方法的实训教学对提升高职助产学生综合素质的效果,以激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质,促进教师提升教学水平及科研素质。
- 徐小萍苏晓敏王华罗琪姚慧娇
- 关键词：案例法综合实训助产
- 一种阴部麻醉及会阴切口缝合教学用臀部模型
- 本实用新型公开了一种阴部麻醉及会阴切口缝合教学用臀部模型，包括女性臀部模型，所述女性臀部模型外端设有外阴仿体，内部设有骨盆仿体，外阴仿体向内连接设有阴道仿体，外阴仿体中部的阴道口处由左右两侧各设有一个会阴的侧切伤口。本实...
- 苏晓敏杨晶姚慧娇徐小萍梅一宁陈莺吴佳铭
- 文献传递
