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刘志峰

作品数:6 被引量:40H指数:3
供职机构:解放军第230医院更多>>
发文基金:国家社会科学基金重庆市研究生教育教学改革研究项目中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇哲学宗教

主题

  • 4篇埃博拉
  • 3篇军人
  • 3篇抗击
  • 2篇诊疗
  • 2篇诊疗中心
  • 2篇聘用
  • 2篇聘用人员
  • 2篇外籍
  • 2篇岗前
  • 2篇岗前培训
  • 1篇心理健康
  • 1篇疫情
  • 1篇应激
  • 1篇应激反应
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪变化
  • 1篇军人心理
  • 1篇军人心理健康
  • 1篇军事
  • 1篇军事行动

机构

  • 5篇第三军医大学
  • 5篇解放军第23...
  • 4篇第三军医大学...
  • 3篇解放军第20...
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇第三军医大学...
  • 1篇第三军医大学...
  • 1篇第三军医大学...
  • 1篇第三军医大学...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇第三军医大学...

作者

  • 6篇杨国愉
  • 6篇刘志峰
  • 4篇王立菲
  • 4篇赵梦雪
  • 4篇晏玲
  • 3篇何楠
  • 1篇宋彩萍
  • 1篇张恩全
  • 1篇游建平
  • 1篇刘蕾
  • 1篇陆金凤

传媒

  • 4篇第三军医大学...
  • 1篇中国医院管理
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 6篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
138名赴利比里亚抗击埃博拉病毒病军人不同任务阶段正负性情绪变化特点被引量:9
2015年
目的探讨赴利比里亚抗击埃博拉病毒病军人不同任务阶段正负性情绪变化特点。方法采用正负性情绪量表(PANAS),对援利医疗队138名队员进行4个阶段的团体心理测评,分析其情绪变化特点。结果 1正性情绪得分呈显著阶段差异(P<0.01),负性情绪得分阶段差异不明显(P>0.05)。各阶段正性情绪得分均显著高于负性情绪(P<0.01)。2女性正性、负性情绪得分均呈显著的阶段差异(P<0.01,P<0.05),男性正性情绪得分呈显著的阶段差异(P<0.05)。男性集结阶段负性情绪得分显著低于女性(P<0.01)。3除医生外,其余人员正性情绪得分呈显著的阶段差异(P<0.05);各类人员集训阶段正性情绪得分差异显著(P<0.05)。4军官正性、负性情绪得分和战士负性情绪得分均存在显著的阶段差异(P<0.01,P<0.05)。在集结和集训阶段,军官负性情绪得分显著高于战士(P<0.01)。结论赴利比里亚抗击埃博拉病毒病军人情绪反应以正性为主,正负性情绪呈现显著的阶段和人群差异。
赵梦雪杨国愉晏玲王皖曦王立菲刘志峰何楠路金凤
关键词:军人军事行动
不同人群埃博拉疫情敏感词相关性认知差异的研究被引量:3
2015年
目的以2014年2月西非开始大规模暴发埃博拉疫情为背景,研究不同国籍、不同职业、不同性别人群在公共安全风险事件中对事件敏感词的认知差异。方法从新闻报道、文献资料中选取与埃博拉有关的单词(词组)173个,邀请疫情重灾区利比里亚和中国的不同职业、性别的民众对选词与埃博拉疫情相关性进行5级评分,共回收有效问卷256份,使用SPSS 18.0对数据结果进行单因素分析、配对样本一致性检验和相关性检验。结果 1不同人群认知的一致性:医护人员、社区工作者和医学院学生3类人群认知一致性差异有统计学意义(P<0.01),不同国籍、不同性别人群认知一致性差异均有统计学意义(P<0.01)。2不同人群对敏感词认知差异:医护人员、社区工作者和医学院学生3类人群对敏感词认知存在差异,其中医护人员与社区工作者认知显著相关(P<0.05),不同国籍人群对敏感词认知不存在统计学差异(P>0.05),不同性别人群对敏感词认知显著相关(P<0.01)。结论不同人群在对埃博拉疫情事件词认知的一致性和对埃博拉敏感词相关性认知上是存在差异的,职业、国籍等社会因素对敏感词相关性认知的影响相对较高。
王皖曦杨国愉晏玲赵梦雪王立菲何楠刘志峰路金凤
关键词:埃博拉
埃博拉诊疗中心外籍聘用人员岗前培训的实践与思考被引量:2
2015年
利比里亚中国埃博拉诊疗中心因工作需要聘用了80名利方员工,进行了为期5天的岗前培训。内容包括医院整体情况介绍、埃博拉出血热相关知识、规章制度、工作流程、消毒隔离方法、个人防护用品(PPE)的穿脱训练、不良事件的处理流程、埃博拉患者心理干预等。培训方法多样化,理论授课,视频演示,操作示范,模拟练习,实地演练等,并将目标教学法和纠错法应用到整个培训过程中。培训结束后对所有聘用人员进行PPE穿脱考核,平均成绩93.8分,合格率97.5%。发放满意度调查问卷80份,收回80份,回收率100%,满意率达到95.8%。
刘蕾游建平刘志峰杨国愉宋彩萍
关键词:岗前培训
中国赴利比里亚抗击埃博拉军人心理健康的追踪研究被引量:10
2015年
目的追踪研究中国人民解放军赴利比里亚抗击埃博拉军人心理健康特点和变化规律。方法将整个赴利比里亚抗击埃博拉医疗任务划分为5个阶段,分为医生、护士和行政后勤3种人员类别,采用症状自评量表(SCL-90),对医疗队中150名军人进行动态追踪调查,比较不同任务阶段军人心理健康的动态变化及每个阶段的性别、年龄、人员类别、人员层次和文化程度差异。结果 1军人SCL-90强迫、人际敏感、抑郁、焦虑因子得分及总均分呈现显著的阶段差异(P〈0.05,P〈0.01),集结期显著高于其他4个阶段(P〈0.05,P〈0.01)。2除恐怖和偏执外,男性SCL-90各因子得分和总均分呈显著阶段差异(P〈0.05,P〈0.01),集结期最高;除医学观察期外,女性躯体化、强迫、抑郁、焦虑因子得分及总均分显著高于男性(P〈0.05,P〈0.01)。3〉30-40岁组和〉40岁组的强迫、抑郁、焦虑因子得分和总均分呈显著的阶段差异(P〈0.05);〉40岁组集结期焦虑因子得分显著高于≤30岁组(P〈0.05),国内集训期抑郁因子得分显著高于≤30岁组(P〈0.01)。4医生和护士的强迫、抑郁和焦虑因子得分呈显著阶段差异(P〈0.05,P〈0.01);除医学观察期外,护士得分显著高于医生和行政后勤组(P〈0.05,P〈0.01)。5军官在任务前4个阶段的SCL-90部分因子得分显著高于战士(P〈0.05,P〈0.01)。6本科学历组在任务前4个阶段的部分因子得分显著高于研究生组和专科生组(P〈0.05,P〈0.01)。结论赴利比里亚抗击埃博拉军人心理健康状况呈明显阶段差异和人群差异,开展心理工作时需密切关注集结阶段以及女性、护士和年龄较大人群。
杨国愉晏玲王皖曦赵梦雪王立菲刘志峰何楠赵一狄
关键词:埃博拉心理健康军人
埃博拉诊疗中心外籍聘用人员岗前培训实践与探讨
2015年
我国首批援利抗埃医疗队在利比里亚援建1所拥有100张床位的埃博拉出血热诊疗中心,根据医疗队培训任务要求和诊疗中心正常运营工作需求共聘用利方卫生人员80人。在综合该国当前卫生教育实际状况和防病防疫需求。结合我国抗击SARS经验的基础上,确定培训内容主要包括埃博拉防控知识、隔离患者与安全丧葬、疟疾的防控常识、室内外消毒技术、心理干预等。培训方法采用理论教学、实地参观、现场示范与训练和录像指导等,实行情景模拟演练考核模式全员通过,使得岗前培训达到了预期目标。
刘志峰杨国愉张恩全晏玲刘蕾游建平彭渝
关键词:埃博拉出血热岗前培训
赴利比里亚抗击埃博拉病毒病军人急性应激反应特点被引量:18
2015年
目的探讨赴利比里亚抗击埃博拉病毒病军人急性应激反应特点。方法采用军人急性应激反应量表(acute stress response scale for armymen,ASRSA),对中国援利医疗队130名军人进行团体心理测评,分析赴利比里亚抗击埃博拉病毒病军人急性应激反应特点。结果 1女性的认知改变、情绪反应、行为变化、生理反应、工作效率、总反应指数维度分显著高于男性(P<0.05)。2抗埃军人急性应激反应得分在认知改变、行为变化、生理反应维度和总反应指数不同军龄组间差异有统计学意义(P<0.05),呈现随军龄增高逐渐增高的发展趋势。3军官情绪反应、行为变化维度分显著高于战士(P<0.05)。4抗埃军人急性应激反应得分呈现明显的学历组间差异(P<0.05),随专科、本科和研究生呈现倒"V"型的发展趋势:本科组认知改变和行为变化维度得分显著高于研究生组(P<0.05)和专科及以下学历组(P<0.05)。5护士认知改变和行为变化得分显著高于医生(P<0.05);护士认知改变、行为变化和总反应指数得分显著高于其他人员(P<0.05)。结论援利医疗队军人急性应激反应表现出明显的性别、军龄、层次、文化程度和人员类别特点。
晏玲杨国愉王皖曦刘志峰赵梦雪王立菲陆金凤
关键词:军人急性应激反应
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