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代薇
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相关领域:
文化科学
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合作作者
杨定胜
玉溪师范学院文学院
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玉溪师范学院
作者
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杨定胜
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代薇
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语文建设
年份
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2015
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教学内容“随意发挥”病理分析——以《小露珠》为例
2015年
随着新课程改革的深入发展,语文教育研究的重心从“怎么教”转向“教什么”,也就是从教学方法层面转向教学内容层面,这是由语文学科的特殊性和复杂性决定的。其他学科的教学内容是以固定的形态直接呈现在教材中的,而语文教材只是学习的材料和对象,它虽然体现着教学内容,却不是教学内容的直接呈现。教材中的每一篇课文教些什么,是需要语文教师认真研读后再根据其教育价值来确定的。
杨定胜
代薇
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教学内容
《小露珠》
病理分析
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