刘涛
- 作品数：54 被引量：84H指数：5
- 供职机构：陕西交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西高等教育教学改革研究项目陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程经济管理更多>>
- 一种汽车智能启停系统演示装置及演示方法
- 本发明提供一种汽车智能启停系统演示装置及演示方法，所述演示装置包括：示教仪、支撑底架；所述示教仪为便于开合式立体结构，示教仪正面演示面板安装有检测端子、LED信号灯、多个实体零件和模拟零件；所述实体零件主要由点火开关、发...
- 黄晓鹏李帆邱官升彭小红刘涛蔺宏良罗明
- 文献传递
- 一种便携式地面摩擦系数测试仪器
- 本发明公开的一种便携式地面摩擦系数测试仪器，属于检测装置技术领域。通过设置齿轮箱内齿轮的传动参数或前后轮的直径，使前轮与后轮的线速度不相同，后轮与地面间的摩擦力通过后轴传给中间齿轮轴，测试单元将测得的摩擦力数据传输给处理...
- 高彦军刘涛廖发良李帆江泉姚柯飞郁录平胡松刚高军王亚平常保利贾永峰郭建明
- 文献传递
- 高职院校“2+1”人才培养模式下顶岗实习管理工作评价指标体系研究被引量：2
- 2016年
- 本文将"2+1"人才培养模式下顶岗实习管理工作的考核和评价作为研究对象,提出一套科学合理、定性与定量结合、具有可操作性的评价指标体系。这套体系针对顶岗实习过程的质量监控关键点,以学生可持续发展能力培养为目标,突出责任驱动和利益驱动双重管理,以期对高职院校顶岗实习工作水平的提升有所裨益。
- 刘涛李吟龙江泉
- 关键词：高职院校顶岗实习评价指标
- 基于典型工作任务的《汽车构造与拆装技术》理实一体化课程开发研究被引量：5
- 2014年
- 本文针对目前高职汽车类专业开设的《汽车构造》课程存在的问题,以培养符合企业需求的技术技能型人才为目标,提出了基于典型工作任务的《汽车构造与拆装技术》理实一体化课程开发方案。
- 刘涛
- 关键词：汽车构造理实一体课程开发
- 2012年陕西高职院校专业设置现状研究被引量：1
- 2014年
- 为了使陕西高等职业教育健康顺利发展,必须加强对专业设置的指导和管理。本文以陕西高职院校2012年专业设置为例,分析了陕西高职院校专业设置现状,总结了陕西高职院校专业设置的特点,分析了省内高职院校专业设置存在的问题,提出了解决的对策。
- 杨云峰丁春莉刘涛江泉
- 关键词：高等职业教育
- 新能源汽车产业发展对汽车专业人才培养研究被引量：11
- 2019年
- 随着我国经济建设的不断发展,经济结构也进入了转型升级的关键阶段。在调整经济结构体系的大背景下,相关部门和汽车企业提出了新能源汽车的发现目标和具体规划。由于新能源汽车涉及的专业知识专业性和对人才综合素质要求较高,新能源汽车研发和运行对人才的需求量也非常大。因此,如何培养一批符合社会发展的新能源汽车人才是亟待解决的问题。本课题将分析当前对新能源汽车专业人才的需求状态,提出了相关职业技术学院具体人才培养方法,仅供参考。
- 刘涛江泉朱布博
- 关键词：新能源汽车汽车产业发展汽车人才
- 浅谈本田汽车VTEC技术
- 2008年
- 基于提高汽车发动机动力性、经济性和低排放的要求,许多国家和发动机厂商、科研机构开始进行新技术的研究与开发。介绍了能随发动机转速、负荷、水温等运行参数的变化,同时控制气门开闭时间与升程两种不同情况的本田VTEC气门控制系统。
- 刘涛
- 关键词：发动机配气机构VTEC系统控制过程
- 高校思想政治教育融入创新创业教育路径研究被引量：2
- 2019年
- 在新时代的背景下,越来越重视高校思想政治教育,在如今信息技术迅速发展的今天,提高思想政治觉悟是当前阶段工作的重点。但是现阶段,高校思想政治工作开展面临一些难题。只有协同创新创业教育才能真正解决当前阶段思想政治工作面临的局限性,为大学生学习思想政治教育提供新的契机。本文通过论述创新创业教育对思想政治教育的针对性和实效性,从提高创新意识,建设全新的课堂参与体系,多方参与的工作机制几个维度,提出了高校思想政治教育协同创新的路径。
- 王维群刘涛赵曦
- 关键词：思想政治教育高校创新创业教育
- 对高职院校实验人员综合素质的思考被引量：1
- 2009年
- 根据高职高专院校人才培养目标和新时期教育教学改革要求，论述了新形势下实验室人员在教学中的地位、作用以及应具备的综合素质。
- 刘涛
- 关键词：高职院校
- 对校企合作模式下高职学生能力考核若干问题的研究被引量：2
- 2015年
- 文章从高等职业教育人才培养目标出发,对我国现行的学生考核评价方式进行分析,发现存在评价主体单一、考核内容系统性差、评价过程客观性差等缺陷。为此,借鉴中德机电合作项目实践,提出基于校企合作、以职业能力为核心的高职学生考核评价体系。该评价考核方式充分体现了校企一体、教师与师傅一体、学生与学徒一体的职业教育特色,对高职学生的能力考核方法改革提供了借鉴和参考。
- 李吟龙郭建明刘涛
- 关键词：校企合作
