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林英

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:济南纺织工业学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇学生学习状况
  • 1篇职校
  • 1篇职业教育
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇身教
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇实践性教学
  • 1篇素质教育
  • 1篇中职
  • 1篇中职校
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇教育方法
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育技能
  • 1篇教育形式
  • 1篇倦怠

机构

  • 2篇济南纺织工业...

作者

  • 2篇林英
  • 1篇路静

传媒

  • 1篇纺织教育
  • 1篇山东省团校学...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2002
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中等职业教育在终身教育体系中的地位及发展策略
2003年
终身教育思想把教育贯穿在人的发展的全过程,打破了把人的一生习惯分成学习(求学)阶段、工作(劳动)阶段、退休(休息)阶段“三个阶段”的界限,是以一种整体的观点来检视教育的观念,涉及正规、非正规和体制内、体制外的多种教育形态,中等职业教育是多种教育形态中的必不可少的一种。因此,终身教育思潮的兴起,不仅对传统的教育观念形成冲击,而且已形成一个新的教育典范,在世界各国教育改革的进程中现已成为主要的指导原则与动力。
路静林英
关键词:中等职业教育终身教育教育改革教育方法教育形式素质教育
中等职业学校学生学习状况的调查与分析
2002年
随着高校的扩招,生源的分流,中等职业学校学生学习中出现了一些新问题,值得我们教育工作者去研究。如:一方面,学生进入中专后,留下了愿望与现实的遗憾,对接受职业教育缺乏心理准备,从而导致学习目的不明确,学习动力不足,影响了学习的积极性;另一方面,学校由过去接收的都是高质量的学生,变为质量相对较差的学生,教师也缺乏一种应变的心理准备,以至于出现职业倦怠心理,影响了工作的积极性。
林英
关键词:学生学习状况倦怠心理中职校教育技能实践性教学师资培训
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