您的位置： 专家智库 > >

伊建军

作品数：6 被引量：8H指数：2
供职机构：浙江省杭州高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇复习
  • 2篇数学
  • 2篇思维
  • 2篇解题
  • 2篇教学
  • 2篇函数
  • 2篇初等
  • 2篇初等函数
  • 1篇定理
  • 1篇形象思维
  • 1篇议题
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇直觉
  • 1篇直觉思维
  • 1篇三角函数
  • 1篇数形结合
  • 1篇数形结合思想
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思想

机构

  • 5篇浙江省杭州高...

作者

  • 5篇伊建军
  • 1篇梁侨

传媒

  • 4篇中学教研（数...
  • 1篇中学政治教学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
关注方法本质 提高运算能力——基于解析几何复习的思考与解题策略透视被引量：3
2019年
运算与方法是解析几何问题涉及的两个重要方面.方法中蕴含着数学思想,运算中体现着技巧能力,解析几何解题教学中的思路探究及运算技巧极其重要.注重概念落实,重视定义特征解题;抓住题型结构,重视运算过程突破;把握全局观念,重视横向联系策略;培养良好习惯,重视思想方法教学是解决解析几何问题的重要方法.
伊建军
关键词：解题教学题型结构
玩转数形结合 提升数学思维——数学思想与解题方法专题之数形结合思想被引量：5
2016年
1知识内容 我国著名数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难人微；数形结合百般好，隔离分家万事休．”数形结合是高中数学中一种非常重要的数学思想，几乎可以渗透到高中数学的所有知识点中．比如向量、解析几何就是“数”与“形”结合的完美产物，因此可以说，数形结合涉及到的范畴非常之广．笔者在此要强调的是，我们在教学过程中要引导学生对问题深入思考，巧用、妙用“数形结合”思想，让学生体会“数形结合”思想在解题过程中的优越性，感受其强大的功能．
伊建军
关键词：数形结合思想数学思想解题方法数学思维
高考复习中的三角问题解读
2011年
1 考试要求 三角函数作为重要的基本初等函数之一，是高考必考的内容．这部分内容充分体现了知识的基础性，可以考查学生掌握基本知识的情况；也体现了知识的工具性，可以渗透并运用于高中数学的各个知识点中；同时又体现了知识的应用性，可以在常规中考查学生的能力．
伊建军
关键词：高考复习知识点初等函数三角函数高中数学
数学思维在议题式教学中的运用——以“科学立法”教学设计与实施为例
2022年
跨学科教学有利于培养学生的横向思维能力与发散思维能力,引导学生从不同角度、不同侧面、不同层次思考和解决问题,培育学生学科核心素养。文章以“科学立法”为例,探究逻辑思维、形象思维和直觉思维等数学思维方式在高中思想政治议题式教学中的应用路径。
梁侨伊建军
关键词：逻辑思维形象思维直觉思维
自选模块复习策略
2015年
1知识内容 2015年高考数学自选部分含“复数与导数”和“计数原理与概率”2个模块，其中复数与导数模块包含的知识内容有：导数的概念与几何意义，基本初等函数的导数公式，导数的运算法则，利用导数求函数的单调性、极值、最大（小）值，复数的概念，复数的加、减运算的几何意义，复数的四则运算．计数原理与概率模块包含的知识内容有：加法原理和乘法原理，排列与组合，二项式定理，杨辉三角与二项式系数，事件、事件的关系与运算，互斥、对立、独立事件，概率与频率，古典概型，解决简单的实际问题．
伊建军
关键词：复习策略计数原理初等函数二项式定理
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0