黎文龙
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：赣州技师学院更多>>
- 发文基金：赣州市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程金属学及工艺电气工程更多>>
- 面向云制造的数控加工技术研究被引量：4
- 2015年
- 围绕云制造和云服务的原理,将数控加工服务的基本特征总结出来,在此过程中,对数控加工的资源以及能力进行分析。为了使数控加工云服务的相关问题得到解决,可以设计一个更偏向于应用集成和知识管理三层的云服务平台。
- 肖爱东黎文龙
- 关键词：云制造数控加工技术云服务平台
- 一体化教学反思与探究被引量：1
- 2016年
- 技工院校传统教学法存在教与学互动效果差的问题,一体化教学是解决这个问题的良好模式。一体化课程开发方法为"六步法",这六个步骤分别为职业和工作分析、确定典型工作任务、项目实践、大纲编写、课业设计和课程实施与评价。在一体化教学实践中"三三原则"是一个应掌握的基本原则,即是指"三个合作"和"三个对接"。对于课程的整体把握则借助于"鱼骨图"技术,"鱼骨图"能保证教学内容的有序和充实,使内容既不会遗漏也不会过多重复。作为教学实施的主体,一体化教师的成长路径也非常重要。一体化教师培训和成长路径主要为普通教师、一体化教师、课程负责人和专业带头人这样一个阶梯式成长路径。
- 钟睿谢远辉黎文龙刘春兰
- 关键词：一体化教师培训
- 机械制造自动化技术特点与发展趋势被引量：2
- 2015年
- 机械制造业是国家的工业基础。全面推进机械制造自动化及提高智能化水平,是我国机械制造业的发展方向。同时,敏捷制造将"生产技术、组织方式、管理手段"三要素整合集成在一起,也是机械制造业的研究与应用重点。
- 黎文龙
- 关键词：机械制造自动化技术敏捷制造
- 基于数控加工专业“一体化”教学质量评价体系的构建与探讨被引量：2
- 2018年
- 为适应数控加工专业"一体化"教学改革和我国新型工业化对技能人才的要求,根据课程改革方案和教学实际,我们确定了评价体系构建原则,建立了评价体系框架,确定了评价主体,制定了评价流程,组织实施评价,探索出一套适合当前数控加工专业教学质量的评价体系,为课程教学改革效果的评价提供参考。
- 卢培文黎文龙李晓娟冉启芬
- 关键词：数控加工一体化教学
- 一体化教学工作任务的优化设计被引量：1
- 2016年
- "校企双制,工学一体"一体化教学有效地改善了教学,其开发和执行过程比较复杂,而工作任务的优化设计是重点和难点。在概述了一体化教学现状后引出了工作任务的优化设计问题。其设计流程主要包括四个步骤:载体的来源、载体的筛选、载体的序化和载体的优化。载体的来源比较广泛,有引入企业产品等渠道。载体选择的基本原则是要与生产实际接轨,选取具有典型工艺的先进技术。我校高技数控专业零件的数控加工课程代表性工作任务共确定了端盖零件加工等11个。载体的序化和优化要通盘考虑整个课程的工作任务,有序地安排教学内容,并且与相应工种国家职业标准融通,以保证在教学方法改革的同时提高教学质量。
- 钟睿谢远辉黎文龙刘源
- 关键词：优化设计一体化
- 基于“互联网+”技工院校班级管理工作探讨
- 2018年
- 技工院校学生来源复杂,一般都是一些基础比较薄弱的学生,并且很多学生家庭情况也很复杂,很多是单亲家庭;再加上当今智能手机对学生的影响,种种原因纠缠在一起,大大增加了班主任班级管理工作的难度。文章从学院实际出发,围绕如何基于'互联网+'创造性地开展技工院校班级管理工作提出了一些切实可行的做法。这些做法主要包括:利用'互联网+'技术班主任家长双管齐下共同管理,利用'互联网+'技术开展丰富多彩的主题班会,利用'互联网+'技术开展德育大讲堂等。
- 黎文龙谢远辉张丽新
- 关键词：班级管理技工院校主题班会
- 一种装修用乳胶混合装置
- 本发明属于乳胶漆混合技术领域，公开了一种装修用乳胶混合装置，其技术要点是：包括箱体，所述箱体内壁之间固定安装有隔板，所述隔板将箱体内腔分隔为搅拌腔与冲料腔，所述箱体内腔设置有与转动轴相互配合的混合机构，所述混合机构包括有...
- 黎文龙刘宁凌金福
- 加工中心高速切削技术在模具制造中的应用被引量：2
- 2015年
- 数控加工中心是高速切削技术应用的最好平台,其加工质量、加工效率可以明显提升模具的生产效率、模具零件的制造精度及模具使用寿命,成为模具制造的趋势。
- 黎文龙熊杰
- 关键词：加工中心
- 机械加工精度的影响因素分析
- 2016年
- 机械加工精度受到多方面的因素影响,本文主要分析了机械加工过程及加工过程中加工原理误差、设备因素对加工精度的影响、工艺系统刚度对加工精度的影响,并提出了相应的应对措施。
- 陈晓芳黎文龙
- 关键词：机械加工
- 赣州市“两城两谷一带”建设背景下公共实训基地建设模式研究
- 2019年
- 赣州市公共实训基地是赣州市委、市政府集中优势资源打造的一个高水准实训平台,基地建成后,不仅可提高本地区职业院校师资队伍的整体水平,还可大大提升学生的职业技能训练,为学校培养一批又一批的高技能人才,特别是可培养企业急需的复合型高技能人才,从而缓解企业人才不足的矛盾,助力本地区“两城两谷一带”建设和教育事业的发展,为实现“主攻工业、三年再翻番”战略目标贡献一份力量。为了更好发挥公共实训基地“培养人才,服务地方”的作用,从基地基本功能、校企合作模式、品牌影响力等方面探索适合我市公共实训基地的建设模式。
- 段月红邓华军黎文龙陈曦梁琦
- 关键词：公共实训基地高技能人才
