刘文
- 作品数：16 被引量：203H指数：8
- 供职机构：南开大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
- 高等教育投资与毕业生供求研究——基于人力资本的视角
- 该文以实证分析为主，通过前后长达两年参与的教育部门(包括教育部和若干高校)调查、专题访谈和问卷统计工作，获得了大量较翔实的资料，并在综合国内外相关文献的基础上进行理论探讨。该文对文献的梳理和对统计数据的分析旨在阐释高等教...
- 刘文
- 关键词：高等教育人力资本人力资本投资教育过度劳动力市场
- 文献传递
- 大学生就业难与“灰领”人才短缺被引量：12
- 2006年
- 一，问题的提出
伴随中国高等教育由“精英教育”向“大众化”的转换，高等教育迅速发展，高等学校在校生总规模从1998年的643万人，增加到2005年的2300万人，毛入学率达到了21％以上。高等教育大局和态势的急剧变化为数百万原本无望接受大学教育的学子提供了受教育的机会，但大学生“就业难”问题也由此凸现。“十五”期间，全国普通高校毕业生累计1090万人，年均增幅27％。从公布的高校毕业生就业率看，1999—2005年分别为93．7％、97．1％、82．0％、76．8％、79．3％、82．0％、90．0％、80．0％、70％、73％、73％，总体呈下降趋势。高校毕业生成为了继下岗职工之后最受关注的社会群体。
- 周立群刘文
- 关键词：就业难大学生中国高等教育高校毕业生
- 扩招引起的大学毕业生就业难问题研究被引量：4
- 2005年
- 高校扩招促进了我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变 ,同时也带来了大学毕业生就业难的问题。“就业难”凸现了高校专业结构与经济结构的失衡、造成了教育资源的浪费。解决高等教育向大众化过渡进程中的就业问题 ,需要根据社会需求变化 ,重新审视和调整高校专业设置和结构 ,并关注“就业难”的非教育因素 ,拓展就业、创业新空间。
- 刘文周立群
- 关键词：就业难大学毕业生高校扩招扩招大众化教育
- 农村劳动力流动过程中的人力资本效应研究被引量：28
- 2004年
- 农村剩余劳动力向城市流动是我国从二元经济走向同质经济,实现现代化的一个必然过程。人力资本投资是实现这个历史转变的关键所在。人力资本投资不仅能够改变中国农村人力资源的结构,提高农村人力资本的含量,也是加大农村劳动力转移、改善转移的层次和效果的关键。本文主要探讨了劳动力流动对农村人力资本投资的增长效应,现行城乡隔离的教育资源分配和就业机制对农村人力资本投资的不利影响,以及加大农村人力资本投资的对策建议等问题。
- 刘文
- 关键词：人力资本人力资本投资农村劳动力
- 中国经济类教育国际化与本土化的历史发展被引量：1
- 2003年
- 中国经济类教育的发展有一个“西学东渐”的国际化和本土化过程。它经历了20世纪初对日本、美国等国家经济类教育的介绍和模仿;20世纪50年代对苏联经济类教育的照搬;80年代以来对英美等发达国家经济类教育的学习与借鉴。中国经济类教育在国际化与本土化的结合上进行了可贵的探索,这些探索在不同历史时期表现出不同的特点。
- 周立群刘文
- 关键词：教育国际化教育本土化经济理论研究
- 影响人力资本投资和利用的制度分析被引量：19
- 2003年
- 随着西方人力资本理论的兴起和传播,人们开始重视人力资本在经济增长中的作用,各国政府都加大了对人力资本的投资,但是历史和现实说明人力资本对于经济增长的实际作用,不仅取决于其质量的高低和数量的多少,还取决于相应制度的激励和影响。加强对人力资本投资和利用的制度研究,改变当前我国存在的人口众多与低素质严重并存、人力资源丰富与人力资本短缺并存、人才匮乏与人才浪费并存等现象,促进人力资本投资和有效使用的制度建设,具有特殊的理论意义和实践意义。
- 刘文
- 关键词：人力资本人力资本投资人力资本利用
- 中国经济类教育国际化与本土化的历史发展
- 2003年
- 中国经济类教育的发展有一个“西学东渐”的国际化和本土化过程。它经历过 2 0世纪初对日本、美国等国家经济类教育的介绍和模仿 ;1950年代对苏联经济类教育的照搬 ;1980年代以来对英美等发达国家经济类教育的学习与借鉴。中国经济类教育在国际化与本土化的结合上进行了可贵的探索 ,这些探索在不同历史时期表现出不同的特点。从经验和教训中我们可以得到许多启示 。
- 周立群刘文
- 关键词：本土化教学体系高等教育课程建设教育资源配置
- 高等教育的国际化与本土化——基于中国经济类教育的研究被引量：22
- 2005年
- 我国作为WTO的重要成员,已逐步融入了国际经济,这对中国经济类教育提出了新的要求.面对激烈的国际竞争,经济类教育若不能培养出有国际视野和国际交往能力,同时又具有国际经济理论、国际经济市场运作和国际经济知识的人才,就无法满足我国经济参与国际竞争的需要.因此,我国经济类教育需要从人才培养目标、教材内容、教学方法和手段以及评价、认证体系等方面与国际接轨,加速经济类教育国际化的进程.同时,在大力推动高等教育国际化的同时,也应有意识地倡导教育的本土化或民族化,即建立有中国特色的与本国国情相适应的现代化经济类教育体系.
- 周立群刘文
- 关键词：中国经济国际经济理论WTO高等教育教材内容
- 企业家人力资本产权的特性被引量：9
- 2003年
- 企业家在社会经济发展中起着重要作用,企业家的人力资本状况关系到一个国家的经济发展水平和增长潜力。运用产权理论研究企业家人力资本,分析企业家人力资本产权特性,认为企业家的人力资本产权具有个人占有的天然性、使用的增值性、价值度量的不确定性、价值实现的自发性、产权残缺时的自贬性、收益的外部性和长期性。
- 刘文
- 关键词：企业家人力资本人力资本产权
- 教师人力资本产权的特性被引量：2
- 2003年
- 教师是一个特殊的社会群体 ,在历史发展过程中起着重要作用。教师的人力资本产权具有个人占有的天然性、使用的增值性、价值度量的不确定性、价值实现的自发性、产权残缺时的自贬性、收益的外部性和长期性。
- 刘文
- 关键词：教师人力资本产权所有权使用权
