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李金华

作品数:31 被引量:29H指数:3
供职机构:天津商务职业学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金天津市高等职业技术教育研究会规划课题天津市教委科研基金更多>>
相关领域:文化科学历史地理文学语言文字更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学
  • 7篇历史地理
  • 3篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 13篇教育
  • 8篇人文
  • 7篇职业教育
  • 7篇人文教育
  • 7篇文教
  • 6篇文化
  • 6篇高职
  • 3篇文化建设
  • 3篇课程
  • 3篇毕沅
  • 3篇编纂
  • 2篇学术
  • 2篇应用文
  • 2篇应用文写作
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇人文素质
  • 2篇山人
  • 2篇诗歌
  • 2篇诗集

机构

  • 26篇天津商务职业...
  • 2篇南开大学

作者

  • 26篇李金华
  • 2篇乔治忠
  • 2篇姜洪涛
  • 2篇夏维
  • 1篇叶庆

传媒

  • 5篇天津职业院校...
  • 5篇北京劳动保障...
  • 4篇天津商务职业...
  • 2篇天津市财贸管...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇广播电视大学...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇齐鲁学刊
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇南开学报(哲...
  • 1篇中国地方志
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇廊坊师范学院...
  • 1篇史学理论与史...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
欧盟一体化背景下职业教育中人文教育的实施及启示
2017年
欧盟作为当今世界一体化程度最高的区域集团组织,为了区域经济发展的互利互惠,近年来极为关注职业教育的协同发展。其在打造高技能人才的过程中,更加关注人的全面发展,关注学习者人文素质的培养。通过设定一体化的人文培养目标,加强区域文化交流等方式,全面提高学习者的综合素质。
李金华
关键词:欧盟一体化职业教育人文教育
毕沅诗歌结集过程及创作意义被引量:1
2014年
毕沅作为乾嘉学者,不仅官至极品,而且长于诗文。终其一生的《灵岩山人诗集》,结集过程漫长,并在结集过程中刊刻了各种版本,该诗集编纂体例极为严谨。毕沅对诗歌的爱好影响着其幕府诗歌的创作活动,宾主之间的唱和交流及对幕宾诗歌创作的赞助支持影响着幕宾诗歌的创作热情乃至审美意境的提升,进而促进乾嘉诗歌的发展。
李金华
关键词:毕沅诗歌
查氏水西庄与乾隆“天津府县志”的纂修
2022年
乾隆年间,随着天津设府,附郭天津县,天津地位迅速提升,天津地方志编纂工作提上日程。乾隆二年(1737),《天津府志》与《天津县志》编纂工作相继启动。作为天津首部府志和县志,由于修志机构健全、修志成员同心协力,尤其是聘请寓居于天津查氏水西庄著名学者吴廷华、汪沆担任“总修”和“分修”,保证了修志质量,为天津修志活动提供成功范例与经验。查家为吴、汪二人提供优厚条件,搭建文化交流平台,营造研经讨史的学术氛围,为志书成功纂修提供重要保障。
李金华
天津职业教育百年发展历程及经验被引量:1
2021年
在百年发展历程中,天津职业教育特色鲜明、亮点频现:解放前,职业教育办学形式多样,办学类型丰富;解放初期,半工半读教育成为全国示范;改革开放后,职业教育学制体系、办学体系不断完善;进入21世纪,职业教育改革与创新示范区建设扩大了职教社会影响,丰富了“天津特色”,在“工学结合”、国际化发展、园区化办学、现代职业教育体系建设等诸多方面皆取得骄人成绩。回首百年,党的英明领导是职业教育发展的根本保障;“工学结合”是提高职业教育质量的重要途径;构建现代职业教育体系是职业教育发展的最终目标;国际化是职业教育发展的正确方向。展望未来,均衡发展、内涵发展、引领发展、开放发展将成为天津职业教育的发展方向。
李金华
关键词:职业教育
高职语文课程加强人文教育初探被引量:3
2014年
高职语文学科以历史悠久的汉语言文字启迪人的心智,促进学生职业素质和人文素养的提升,在人文教育中具有不可替代的优势。高职院校要充分认识人文教育的意义及特点,改变语文课程开设边缘化现状,语文教师要树立"大语文"课程理念,建构高职语文课程体系,丰富课程内容,改进教学方式,发挥语文学科育人功能。
李金华
关键词:高职语文人文教育课程体系
改革开放以来天津“工学结合”职教模式的发展历程及趋势被引量:4
2017年
改革开放以来,天津职业教育一直处于全国领先地位。天津以"工学结合"为办学特色,在职业教育发展的恢复期、发展期、创新期三个阶段,坚持行业办学、校企合作,通过制度建设、组织建设、实训基地建设,密切教育与产业、行业、企业、职业、专业之间的关系。在未来,天津"工学结合"理念贯彻将更加深入,视野将更加开阔,成果影响将更加深远。
李金华
关键词:职业教育
中外职业教育中人文教育定位特征的比较研究——基于专业与课程设置视角分析被引量:2
2012年
在各国高等职业教育领域,因历史及民族文化等原因,人文教育的定位各有特色,或以"个人"、或以"职业",或以"企业"、或以"社区"、或以"产业"为本。而中国却因仍处摸索阶段,并未真正找到具有"中国特色"的职业教育中的人文教育定位,暂且概括为以"全面发展"为特点。所以,基于基于专业与课程设置视角,对中外职业教育中人文教育定位特征进行比较分析,达到人文素质与职业教育的完美结合,能够真正确立一种符合中国国情,或者说"有中国特色"的职业教育风格,是值得研究的课题。
姜洪涛夏维李金华
关键词:高等职业教育人文教育
幕府史学活动与清初学术文化发展被引量:1
2022年
清初,统治官僚阶层沿袭前朝遗风,上至朝廷命臣下至地方官员,开设幕府的现象极为普遍。幕府的功能也承袭前朝,士人在幕府中处理政事之余,协助幕主编书校书,整理古籍文献。随着朝廷对文化事业的倡导,有的官员甚至开设专门的学术幕府。幕府作为官方与私家开展学术合作的平台,在编纂方志、撰修明史、整理古籍文献等方面对清初学术发展产生了极大的推动作用。幕府与官方、私家共同推动了清代学术文化走向繁荣。
李金华乔治忠
关键词:清初明史
论应用文写作教学与人文素质教育被引量:1
2019年
应用文写作不仅是训练学生对各类应用文书阅读、写作与处理的技能,更是引导学生观念、情感、意志等内在品质的形成过程。通过重视情感目标培养,丰富教学内容,调整教学安排,创新教学方法,应用文写作教学将作文、做事、做人一体化,从而引导学生不断走向更高层次的写作境界。
李金华
关键词:应用文写作人文素质教育教学
当前高职院校人文教育状况调研分析与对策——以天津市高职院校人文教育现状为例
2012年
进入21世纪,为培养新世纪高素质技能型人才,高职院校在注重专业技能提升的同时,把人文教育也作为职院发展的战略目标之一。课题组随意选取天津市七所高职学院,就学生人文素养、人文追求,学校人文课程开设、人文活动的开展等问题进行调研,并解析天津高职院校人文教育实施情况及提供相应对策。
李金华姜洪涛夏维
关键词:人文教育人文素质高职院校
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