张立伟
- 作品数：16 被引量：40H指数：3
- 供职机构：承德护理职业学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目河北省教育厅自然科学基金河北省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教交通运输工程更多>>
- 整体护理对手术患者心理干预的效果分析被引量：1
- 2011年
- 整体护理是一种以患者为中心，视患者为生物、心理、社会多种因素构成的开放性有机整体，以满足患者身心需要、恢复患者健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面护理的护理思想和护理实践活动。手术作为个体生活中较强的应激源，常导致个体在生理和心理方面产生强烈的应激反应。手术应激反应是分解代谢反应，其主要特点为：代谢率高，皮质醇分泌增加，葡萄糖耐量降低伴负氮平衡，水钠潴留，
- 付志华卢思瑛杨红梅李馨张立伟
- 关键词：整体护理手术患者心理干预
- 基础护理技术课程说课的设计
- 2012年
- 说课作为优化课堂教学的探究性教研活动,是高等教育教学改革的有效途径之一,在秉承高职院校的教学理念,提高教师全面素质,开发课堂教学资源,创新运用教学方法等方面起到了重要作用,大力开展说课活动,对提高高职院校的教学质量起着积极的促进作用。
- 李馨张立伟付志华
- 关键词：基础护理技术说课
- 如何开展城市社区人群心理健康促进教育被引量：1
- 2011年
- 利用城市社区文化宣传教育把影响人类心理健康的因素在群众中进行广泛的宣传,使每个人都对自己的健康负起责任。从分析人的情感、认知及获得技能的能力入手,研究开展城市社区人群的健康促进教育活动,达到人人参与、人人保健、人人谈健康的目的。
- 张立伟李枢洁谭淑娟
- 关键词：城市健康
- 浅议情境式教学法在基础护理学教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 为了突出高职院校实用型人才培养目标和特点,加强护理职业教育教学方法研究,笔者结合现代护理人才需求和护理教学现状,通过探索发现情境式教学法能有效提高基础护理课教学质量,培养实用型护理人才。
- 付志华张立伟李馨
- 关键词：情境式教学法基础护理学实用型护理人才
- 加强人性化管理 提高急诊科护理质量被引量：2
- 2011年
- 急诊科护理质量高低,直接影响急诊急救病人的抢救、诊断、治疗和护理水平。加强急诊科质量管理,提升服务技能;更新服务理念,改善服务意识;规范服务流程,保障措施到位,满足急诊病人的需求,实施人性化服务。
- 张立伟谭淑娟李馨
- 关键词：急诊人性化护理
- 护理专业实训基地建设评估标准体系研究设想被引量：1
- 2012年
- 护理专业是职业教育实训基地项目支持之一。构建护理专业实训基地是深化职业教育教学改革的需要,目前职业教育实训基地建设各专业中规定了评估的一级指标和二级指标,但是没有对三级指标做具体的量化。本研究是在一级、二级指标的基础之上,进一步细化、量化三级指标中的各项指标要素,
- 谭淑娟张立伟杨红梅
- 关键词：实训基地护理专业职业教育教育教学改革
- 胃癌中Cx43与P-Ezrin表达的意义及相关性研究被引量：7
- 2018年
- 目的探讨正常胃黏膜与胃癌组织中间隙连接蛋白43(Cx43)与磷酸化骨架连接蛋白(P-Ezrin)的表达及与胃癌临床病理特征间的关系。方法采用免疫组织化学SP法及Western blot技术检测正常胃组织(对照组)、胃癌组织(胃癌组)中Cx43与P-Ezrin的表达和分布情况。结果免疫组织化学和Western blot检测结果显示Cx43在对照组中的阳性表达率均高于胃癌组(P<0.05),P-Ezrin在胃癌组中的阳性表达率则高于对照组(P<0.05);Cx43与P-Ezrin蛋白的表达与胃癌的分化程度、淋巴结转移、TNM分期及浸润深度密切相关,与患者的年龄及性别无关;胃癌组织中Cx43与P-Ezrin呈负相关(r=-0.58,P<0.05)。结论 Cx43与P-Ezrin参与胃癌的发生发展,二者联合检测可用于胃癌的生物学行为和预后的评估。
- 张立伟张爱东谭淑娟卢思英李春辉
- 关键词：胃肿瘤连接蛋白类
- 参照物法实施铺床实训教学方法的研究
- 2012年
- 目的通过参照物法实施铺床教学方法的研究,补充和完善护理学基础教材中此项操作内容,在教学环节中提高时效,节约人力资源。方法设立实验组,运用"参照物法"准备铺床用物;设立对照组运用"观察法",对这两种教学方法进行对照实验性研究。结果在相同的教学时数下,实验组学生完成正确操作的正确率为92%,对照组学生完成正确操作的正确率为76%。实验组学生完成正确操作所用平均时间为7.24 min;对照组学生完成正确操作所用平均时间为9.96 min,同样达到终末评价学生达成度,所用平均时间实验组少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。10 min内运用"参照物法"教师对学生群体语言性指导5次,在同样的时间内运用"观察法"指导13次。结论参照物法有助于学生对实验内容的掌握,有利于教师对折叠技术的讲授、示范与指导,节省人力和时间。
- 谭淑娟张立伟秦博文
- 关键词：实训教学方法
- 手机录像法在护理学基础实验教学中的应用被引量：9
- 2011年
- 目的探讨手机录像法在护理实验教学中的作用。方法将护生分为观察组和对照组,对照组采用传统教学方法,观察组采用手机录像教学方法。根据技能考核成绩比较2组教学效果。结果观察组技能考核成绩明显优于对照组,且差异显著。结论手机录像法在实验教学中应用效果明显,既能充分调动学生学习主动性,又能增强学生学习兴趣,提高了实验课教学效果。
- 李馨苗玉东谭淑娟卢思英付志华张立伟杨红梅
- 关键词：护理学基础实验教学
- “一般学习程序”在护理专业教学中应用的探讨
- 2011年
- 运用人的学习理论与学习程序,分析护理专业学生的成长发展过程与认知,后天学习类型,学习内容、兴趣、目的等,讨论培养护理专业学生学习与适应社会的能力。
- 李枢洁张立伟谭淑娟
- 关键词：护理专业教学
