唐兴国
- 作品数：24 被引量：100H指数：6
- 供职机构：承德护理职业学院更多>>
- 发文基金：河北省科技计划项目河北省医学科学研究重点课题唐山市科学技术研究与发展指导计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 47例继发性膀胱输尿管返流外科治疗分析被引量：2
- 2013年
- 膀胱输尿管返流（vesicoureteric reflux,VUR）分为原发性和继发性两种。原发性VUR多见于2岁以下儿童,继发性VUR可发生于任何年龄组,病因较复杂。由于膀胱输尿管返流的存在,常常引起小儿反复泌尿系感染,严重者可导致肾疤痕、肾萎缩、高血压、肾功能减退等一系列返流性肾病的表现,是儿童慢性肾功能衰竭的常见病因之一。
- 唐兴国刘宏伟李斌斌邢开
- 关键词：膀胱输尿管返流继发性外科治疗分析
- 以临床为导向立体化教学模式在人体解剖学教学中的应用被引量：10
- 2017年
- 人体解剖学是一门重要的医学基础课,为其他医学课程的学习奠定了坚实的基础,但它的名词繁多、内容枯燥、抽象、实践性强。目前国内高等医学院校多采用直观教学法、举例法、巩固法、总结法等,但缺少融入临床病例分析,使学生深入浅出的理解及记忆人体解剖结构,经过漫长的医学理论知识学习后,人体解剖学知识遗忘率高,导致进入临床后理论知识与临床脱轨。本研究通过传统的教学模式与以临床为导向的立体化教学模式相融合,
- 唐兴国李斌斌刘宏伟诸清华梁晓艳
- 关键词：立体化教学人体解剖学教学医学基础课医学课程人体解剖结构
- 医学伦理教育融入高职护理院校人体解剖学教学的思考被引量：2
- 2012年
- 新医学模式下的护理知识结构,应充分体现现代护理的要求,当代护理的知识结构必须以掌握医学基础理论和护理知识、人文科学知识以及其他相关的自然科学知识[1]。人体解剖学是一门研究正常人体形态和结构的科学,隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域,它是一门重要的基础课程,其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征,各器官、结构间的呲邻和联属,为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。
- 刘宏伟沈超唐兴国李斌斌诸清华
- 关键词：人体解剖学医学伦理教育教学
- 二孩后瘢痕子宫高龄孕妇再妊娠并发症发生情况分析被引量：13
- 2020年
- 目的:通过对瘢痕子宫高龄孕产妇再妊娠的并发症进行整理分析,为再生育孕妇妊娠时机及初产妇选择分娩方式提供理论依据。方法:选取2017年1月至2018年12月在我院产检的瘢痕子宫经产妇210例,其中高龄组105例,年龄≥35岁;对照组105例,年龄<35岁。详细收集妊娠合并症、并发症及围产儿并发症资料。结果:①两组一般情况比较:高龄组的年龄、孕次、流产/刮宫次数、距上次剖宫产间隔均大于对照组,且有显著统计学差异(P<0.01)。②两组孕妇妊娠合并症比较:高龄组在妊娠期糖尿病、子痫前期、胎膜早破、子宫肌瘤妊娠合并症发生率明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);在早产、前置胎盘、胎盘早剥、羊水过多、羊水过少、HELLP综合征、妊娠期甲减的妊娠合并症发生率,虽高龄组高于对照组,但无统计学意义(P>0.05)。③两组孕妇围手术期并发症比较:高龄组在术中出血量、手术时间和围手术期并发症发生率均高于对照组,且有显著性差异(P<0.01),在产后出血、子宫收缩乏力、胎盘植入、胎盘粘连、盆腔粘连、术中副损伤、输血、术后发热、术后肠梗阻、切口愈合不良,高龄组均高于对照组,但无统计学差异(P>0.05)。④两组胎儿及新生儿不良事件比较:高龄组的分娩孕周及新生儿出生体重均小于对照组,但无统计学意义(P>0.05),但在围产儿不良事件发生率,高龄组明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05),且独立因素中新生儿窒息、转入NICU比例,高龄组明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:高龄瘢痕子宫再妊娠的合并症中妊娠期糖尿病、子痫前期、胎膜早破、子宫肌瘤的发生率分别是对照组的2.1倍、2.8倍、2.4倍、4.8倍;且围手术期并发症及围产儿并发症发生率均明显增高。由此建议已婚育龄期女性尽早妊娠,避免高龄妊娠带来高风险,同时,有二孩�
- 任春丽唐兴国张玉芳袁晓明张金环郭艳巍
- 关键词：瘢痕子宫高龄孕妇剖宫产并发症
- ADDIE模型在人体解剖学课程思政中的应用路径研究
- 2024年
- 如今伴随着我国医学教育的持续深化改进,其教学方式也在有效调整。比如ADDIE模型在人体解剖学课程思政中的应用优势明显,作用突出。ADDIE模型的应用显著提高了课程思政教学的实效性,促进了学生的全面发展。本文深入探讨了ADDIE模型在人体解剖学课程中融入思政教育的实践路径与成效,旨在为培养专业技能与高尚医德兼备的医学人才提供了有效的教学模式。
- 唐兴国周洋刘宏伟梁晓艳
- 关键词：ADDIE模型人体解剖学
- 启发式教学在人体解剖学教学中的应用体会被引量：6
- 2013年
- 启发式教学就是教师根据教学目标和内容从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发，采用各种生动活泼的方法，积极引导学生思维，使他们主动地获取知识，发展智能的一种积极的双向的教学方法。人体解剖学是以形态描述实践感知为主的学科，一门重要的医学基础理论课程，其知识点多而复杂，难于记忆是其主要特征。笔者在人体解剖学教学实践中，尝试运用启发式教学，能够积极引导学生自主学习，有效强化学生记忆，收到了良好的教学效果，现报告如下。
- 刘宏伟乔国军唐兴国李斌斌
- 关键词：人体解剖学启发式教学教学方法教学质量
- 形象直观化教学手段在人体解剖学教学中的应用体会被引量：6
- 2014年
- 解剖学的直观教学，是直观性教学原则在解剖学教学中的具体体现，各种教学方法都要和直观教学密切结合，才能达到和完成教学的目的和任务。直观教学中所使用的手段是多种多样的，在教学过程中，教师要根据教学目的和任务，在课程的不同章节，选用不同的直观手段，进行不同类型的直观教学。
- 乔国军刘宏伟唐兴国李斌斌诸清华
- 关键词：人体解剖学教学教学手段直观化直观教学教学原则
- 多种记忆法在人体解剖学教学中的应用被引量：15
- 2012年
- 人体解剖学是高等医学院校重要的基础医学课程。在长期教学实践中，我们深切体会到人体解剖学这门形态学科，结构复杂、描述多、名词多、内容枯燥、易学但难记忆、近期效果好而远期效果差。因此，要想学好人体解剖学，只靠单纯听讲、阅读教材是远远不够的，还需要在学习中抓住重点，充分运用各种标本和模型，合理使用科学记忆法。本文总结了教学过程中所用到的几种记忆方法，现报告如下。
- 刘宏伟沈超唐兴国李斌斌
- 关键词：人体解剖学教学方法记忆方法
- 再生育子痫前期患者血清脂联素、肝细胞生长因子、胎盘生长 因子和杀伤细胞抑制性受体表达水平的变化被引量：3
- 2021年
- 目的观察再生育子痫前期患者血清脂联素、肝细胞生长因子(HGF)、胎盘生长因子(PLGF)和杀伤细胞抑制性受体(KIR)表达水平的变化。方法纳入2016年2月至2019年1月承德医学院附属医院妇产科就诊的单胎再生育孕妇,将子痫前期的单胎再生育孕妇106例纳入研究,列为子痫前期组。另纳入同时期就诊的妊娠期高血压(P IH)单胎再生育孕妇110例作为P IH组,健康再生育孕妇105名作为对照组。采用酶联免疫吸附试验法测定各组脂联素、HGF、PLGF和KIR的表达水平,采用免疫组化法检测各组胎盘组织中人白细胞抗原G(HLA-G)表达水平。根据实际情况将子痫前期组患者分为轻度子痫前期对照组、轻度子痫前期治疗组、重度子痫前期对照组和重度子痫前期治疗组,对照组进行常规治疗,治疗组在对照组基础上行早期干预,包括给予针对性药物、膳食、行为干预及预防并发症等措施。比较干预后对照组和治疗组患者上述指标的变化。结果相较于对照组,P IH组和子痫前期组脂联素[对照组:(14.23±3.19)比P IH组:(10.98±2.13)比轻度子痫前期组:(8.67±2.44)比重度子痫前期组:(6.72±1.96)mg/L,F=114.403]、PLGF[对照组:(402.51±77.94)比P IH组:(338.54±88.43)比轻度子痫前期组:(236.55±28.28)比重度子痫前期组:(114.09±23.93)ng/L,F=156.066]和HGF[对照组:(223.57±37.69)比P IH组:(180.15±33.47)比轻度子痫前期组:(164.73±25.67)比重度子痫前期组:(144.52±27.35)n g/L,F=14.058]水平降低,KIR[对照组:(7.25±2.89)比P IH组:(15.96±5.23)比轻度子痫前期组:(52.31±10.26)比重度子痫前期组:(104.33±17.52)ng/L,F=1576.399]水平升高;脂联素和PLGF水平随着病情加重而明显降低,KIR水平随着病情加重而明显升高(均P<0.01)。相较于对照组,P IH组和子痫前期组胎盘组织HLA-G相对表达强度和阳性表达率明显降低;其中随着病情加重,患者胎盘组织中HLA-G表达水平明显降低(均P<0.05)。干预
- 任春丽唐兴国张玉芳袁晓明郭艳巍张金环
- 关键词：再生育脂联素肝细胞生长因子胎盘生长因子杀伤细胞抑制性受体
- 舒尼替尼对晚期肾癌具有一定疗效被引量：1
- 2019年
- 为探讨舒尼替尼对晚期肾癌的治疗效果,本研究选取晚期肾癌患者61例,均给予舒尼替尼标准治疗,观察患者治疗疗效及不良反应情况。研究结果发现,截止随访结束日,可评价疗效50例,其中部位缓解(partial remission, PR)者13例(26.00%),疾病稳定(stable of disease, SD)者20例(40.00%),疾病进展(progression of disease, PD)者17例(34.00%),无完全缓解(complete remission, CR)患者;患者中位无进展生存时间为15个月;患者不良反应主要包括腹泻、中性粒细胞降低、手足反应和皮肤黄染,比例分别为68.85%、59.02%、54.10%和52.46%;不良反应级别以Ⅰ~Ⅱ级为主,Ⅲ~Ⅳ级较少见。本研究初步结论表明,舒尼替尼对晚期肾癌有一定的疗效。本研究认为治疗期间应给予患者科学性护理措施及建议,以提高患者不良反应的耐受性。
- 唐兴国李斌斌刘宏伟
- 关键词：舒尼替尼晚期肾癌疗效评价护理对策
