张远智
- 作品数：6 被引量：20H指数：3
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- 相关领域：文化科学医药卫生历史地理更多>>
- 形成性考核在医学理论课中的应用研究被引量：5
- 2014年
- 目的探讨形成性考核在医学理论课中应用的效果。方法将我院2012级口腔医学专业232名学生随机分为实验组和对照组,实验组采用形成性考核,对照组采用终结性考核,比较两组考试成绩;对实验组进行问卷调查,了解学生对形成性考核的评价。结果实验组的考试成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论形成性考核可提高学生学习成绩,更好地发挥反馈作用,对提高教学质量具有重要意义。
- 张远智张雷徐晓明王婵张雪玲
- 关键词：形成性考核终结性考核
- 提高生物化学课教学效果的常用方法被引量：5
- 2008年
- 生物化学是从分子水平研究生命现象的学科,生命现象本身的复杂性决定了生物化学的复杂性。生物化学的教学也因此而难度较大。本文介绍了几种常用的教学方法,包括精减教材法、多方引趣法、直观教学法、歌诀记忆法、联系实例法等,对于增强教学效果有一定的帮助作用。
- 张远智张斌
- 关键词：生物化学教学效果
- 生物化学教学中运用歌诀的体会被引量：9
- 2009年
- 生物化学知识庞杂、名词繁多、内容抽象、发展迅速,历来是学生认为难学的一门课程。笔者在教学实践中运用歌诀和谐音法辅助教学,对增强教学效果有一定的帮助作用。歌诀是指句式整齐而又押韵的文体,有的可称为诗歌,有的可称为顺口溜。这种形式在我国古代颇为多见,因其朗朗上口、便于记忆而深受人们的喜爱。有的中医典籍全书均以歌诀方式记载,医学类其他课程也有大量歌诀。生物化学教材难以改写成歌诀,但部分内容仍可一试。谐音法是指利用谐音字对相关知识进行概括处理,从而形成新奇有趣的语句,记忆方便而且经久不忘[1]。这两种形式虽有不同,但其目的一致,作用相似,有时难以区分。因此,由谐音法产生的单句也可归入歌诀一类。
- 张远智
- 关键词：生物化学歌诀教学体会
- 基层卫生院人力资源现状对高职院校人才培养模式的启发
- 2012年
- 文章通过对陕西省200家乡镇卫生院的人力资源现状进行调查、分析,提出高职高专医学院校培养适用于基层医疗机构的医技人才的几点建议。
- 金徽吴昌张建标张远智刘金宝
- 关键词：乡镇卫生院医技人员高职高专
- 中国优秀文化在中医护理学教学中的应用研究被引量：1
- 2016年
- 中国文化博大精深,其具有整体性、人文性、传承性,在教学中体现中国优秀文化的天人相一的整体观、以人为本的医道观、阴平阳秘的恒动观,未病先防、即病防变的防治观,整体养身观等中国优秀文化的精髓。有利于增强学生的民族自豪感和发展中医的信念、培养学生的高尚职业道德、构建和谐校园和谐人际关系。
- 牛长生刘少华刘军娥张远智牛兴旺张宇晴
- 关键词：中医护理学教学
- 汉中褒谷“弟焕等题名”摩崖刻石考
- 2020年
- 《八琼室金石补正》里记录有一则汉中褒谷石刻题记,全文是:弟焕等题名(原书注:高一尺四寸,广一尺一寸三分,四行,行八字,字径二寸二三分,分书)弟焕后一日约客□中甲、姚祁、李□之、张承祖、王其旸,妷癸中同来,子艮中侍。
- 张远智
- 关键词：摩崖刻石题名
