您的位置: 专家智库 > >

张美琴

作品数:26 被引量:6H指数:1
供职机构:南通工贸技师学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 6篇学法
  • 6篇教学
  • 6篇教学法
  • 5篇院校
  • 5篇技工院校
  • 2篇多元教学
  • 2篇多元教学法
  • 2篇学生会
  • 2篇应用文
  • 2篇应用文教学
  • 2篇应用文写作
  • 2篇语文
  • 2篇诗歌
  • 2篇诗歌教学
  • 2篇能力教学
  • 2篇情境
  • 2篇情境教学
  • 2篇情境教学法
  • 2篇自我
  • 2篇自我介绍

机构

  • 7篇南通工贸技师...

作者

  • 7篇张美琴
  • 1篇陈智华

传媒

  • 1篇职业

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
26 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
新时代技工院校学生工匠精神培育研究
2023年
新时代工匠精神是技工院校人才培养的精神价值引领。技工院校作为高素质技能型人才培养的重要窗口,是培育新时代大国工匠、能工巧匠的起航地、主阵地。本文从多元空间、多维拓展、多层融合对新时代技工院校学生工匠精神的培养进行研究和探讨。
张建锋陈智华张美琴
关键词:技工院校
围绕学生“会用、实用、够用”原则实施应用文教学——技工院校应用文写作教学案例微析
技工院校的学生语言基础相对薄弱,对应用文的理解掌握稍有难度。技校学生面临择业和走向社会的关键时期,让学生掌握日常应用文书的写法和规范以及注意事项很有必要。本文以日用文书《条据》一课的教学为范例,围绕"会用、实用、够用"的...
张美琴
关键词:多元教学法应用文
文献传递
情境教学法在技工院校现代诗歌教学中的有效尝试
技工院校高技班会计专业学生相对其他专业学生的语言基础较好,采用情境教学法,可以有效提高他们对现代诗歌的理解和鉴赏能力。本文提出,教学中,通过情境教学法,创设现代诗歌的情境,让学生初识诗音、探视诗象、感受诗魂、渐入诗境,自...
张美琴
关键词:情境教学法现代诗歌
围绕学生“会用、实用、够用”原则实施应用文教学——技工院校应用文写作教学案例微析
技工院校的学生语言基础相对薄弱,对应用文的理解掌握稍有难度。技校学生面临择业和走向社会的关键时期,让学生掌握日常应用文书的写法和规范以及注意事项很有必要。本文以日用文书《条据》一课的教学为范例,围绕"会用、实用、够用"的...
张美琴
关键词:多元教学法应用文
情境教学法在技工院校现代诗歌教学中的有效尝试
技工院校高技班会计专业学生相对其他专业学生的语言基础较好,采用情境教学法,可以有效提高他们对现代诗歌的理解和鉴赏能力。本文提出,教学中,通过情境教学法,创设现代诗歌的情境,让学生初识诗音、探视诗象、感受诗魂、渐入诗境,自...
张美琴
关键词:情境教学法现代诗歌
文献传递
参与式教学法在技校语文口语表达能力教学中的尝试和运用——以《一分钟自我介绍》课堂教学为例
技工院校学生语言基础相对薄弱,口语表达能力也相对逊色。他们正处在择业和走向社会的关键期,掌握必要的口语表达技巧、提升口语交流能力非常重要。本文围绕职业核心能力、实际教学情况、任务驱动教学、活动体验教学等四个导向,以《一分...
张美琴
关键词:参与式教学法口语表达
文献传递
参与式教学法在技校语文口语表达能力教学中的尝试和运用——以《一分钟自我介绍》课堂教学为例
技工院校学生语言基础相对薄弱,口语表达能力也相对逊色。他们正处在择业和走向社会的关键期,掌握必要的口语表达技巧、提升口语交流能力非常重要。本文围绕职业核心能力、实际教学情况、任务驱动教学、活动体验教学等四个导向,以《一分...
张美琴
关键词:参与式教学法口语表达
文献传递
共1页<1>
聚类工具0